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- 1장-그리스도를 대신함
- 2장-사업의 신성함
- 3장-밭은 이 세상임
- 4장-목회자의 책임
- 5장-우리의 전망
- 6장-우리의 모범이신 그리스도
- 7장-교사로서의 그리스도
- 8장-현 시대를 위한 교훈
- 9장-이방인의 사도 바울
- 10장-청년과 전도
- 11장-무거운 짐을 져야 될 청년
- 12장-선교 사업을 위한 교육
- 13장-청년 선교사
- 14장-교역자의 음성 훈련
- 15장-인정된 자로 자신을 드리기를 힘쓰라
- 16장-목회 사업을 위한 훈련으로서의 문서 전도
- 17장-능률 증진에 필요한 성경 연구
- 18장-선배 목회자와 함께 일하는 젊은 목회자
- 19장-젊은 목회자
- 20장-헌 신
- 21장-기 지
- 22장-예절의 미덕
- 23장-예의바른 행동
- 24장-사교 관계
- 25장-결단과 기민성
- 26장-딸기를 따는 꿈
- 27장-봉사에 필요한 요소들
- 28장-말씀을 전파하라
- 29장-생명의 양식을 나누어 줌
- 30장-그리스도를 전파함
- 31장-믿음으로 말미암는 의
- 32장-어떤 전도자에게 보내는 권면
- 33장-실제적인 몇 가지 제의
- 34장-목사의 태도와 복장
- 35장-공중 기도
- 36장-선한 목자
- 37장-개별적인 봉사
- 38장-목자의 일
- 39장-가정에서 성경을 가르침
- 40장-개인적인 노력의 가치
- 41장-분 업
- 42장-목사의 아내
- 43장-가정에서의 목사
- 44장-내 어린 양을 먹이라
- 45장-병자를 위한 기도
- 46장-교인들에게 인색하지 않도록 가르침
- 47장-복음의 유지
- 48장-음식물이 건강에 미치는 영향
- 49장-목사는 건강 개혁을 가르쳐야 함
- 50장-건강 개혁의 원칙을 어떻게 제시할 것인가?
- 51장-목사와 수공
- 52장-건강을 보존할 의무
- 53장-과로에서 오는 위험
- 54장-성경 연구
- 55장-은밀한 기도
- 56장-믿 음
- 57장-용 기
- 58장-일꾼을 훈련하시는 방법
- 59장-하나님과 이야기할 시간을 가지라
- 60장-가장 필요한 것
- 61장-자성(自省)
- 62장-자기 개선
- 63장-성 령
- 64장-발전과 봉사
- 65장-빛을 거절하는 위험
- 66장-거짓 교훈에 대한 경고
- 67장-바른 교훈
- 68장-광 신
- 69장-자 만
- 70장-경고의 말씀들
- 71장-하나님께서는 편애하지 않으심
- 72장-은둔 생활
- 73장-목사와 영리 사업
- 74장-대도시의 전도 사업
- 75장-도시 사업에 관한 권면
- 76장-도시 사업의 의료 선교 사업
- 77장-도시 전도회의 양성 학교
- 78장-완 벽
- 79장-반대를 만날 때
- 80장-토론을 일삼지 말 것
- 81장-사업 방법의 결함
- 82장-절제 사업
- 83장-종교 자유
- 84장-정치에 대한 우리들의 태도
- 85장-유대인에게 전도함
- 86장-야영회의 중요성
- 87장-적게 설교하고 많이 가르침
- 88장-파종과 추수
- 89장-합회장들
- 90장-목회와 사무적인 일
- 91장-교역자의 부양
- 92장-예배하는 집
- 93장-목회자의 자격을 시험함
- 94장-안 수
- 95장-사무적 집회
- 96장-목회자에 대한 합당한 보수
- 97장-자금의 현명한 배정
- 98장-선교 사업에 있어서의 절약
- 99장-지경을 넘어서
- 100장-남을 대할 때
- 101장-여러 가지 선물
- 102장-다양한 중에서의 일관성
- 103장-자주 정신
- 104장-고난과 싸우는 자들을 돌아봄
- 105장-서로 돌아봄
- 106장-교회의 규율
- 107장-봉사에 필요한 능력
- 108장-봉사에 대한 보상
87장 - 적게 설교하고 많이 가르침
407 우리의 장막회에 있어서 설교하고 성경을 가르치는 모든 일을 전부 한두 일꾼에게만 맡겨서는 안 된다. 때때로, 큰 회중을 몇 부분으로 나누어 가르침으로써 더 큰 성과를 보게 된다. 또, 이와 같이 함으로써, 성경의 진리를 가르치는 교사는 많은 회중 가운데 있을 때보다 사람들에게 더욱 가까이 접근할 수 있다.
흔히 장막회에서 필요 이상의 많은 설교를 한다. 이것은 목사들에게 지나친 부담을 줄 뿐만 아니라 그 결과로 주의해야 할 많은 것들이 등한시된다. 또, 큰 불행을 초래케 하는 많은 사소한 일들을 그대로 지나쳐 버리게 된다. 따라서, 목사는 육체의 힘을 잃게 되고, 자신의 영혼이 항상 하나님의 사랑 안에 거하게 하기 위하여 묵상하고 기도드려야 할 귀중한 시간을 빼앗기고 만다. 그리고, 많은 설교가 연달아 계속되면, 사람들은 그것을 소화할 시간을 못 얻게 된다. 또, 그들의 마음이 복잡해짐과 동시에 그들에게 지루하고 싫증나는 예배가 되고 만다.
설교는 적게 하고, 가르치기를 많이 하라. 설교로 얻는 빛보다도 더 많은 명확한 빛을 요구하는 자들이 있다. 어떤 사람은 소개한 요점들을 이해하는 데 다른 사람들보다 시간이 더 오래 걸린다. 만일, 소개한 진리를 좀더 알기 위해 설명할 수만 있었다면, 사람들이 그것을 깨닫고, 그것을 붙들고 마치 단단한 나무에 박힌 못처럼 놓지 않을 것이다.
나는 장막회가 장차 많은 흥미를 일으키고 또 성공을 많이 거두게 되리라는 계시를 보았다. 나는 종말이 가까울수록 장막회에서 설교는 적어지고 성경 공부가 많아질 것에 대해서 보았다. 408 온 땅에는 적은 무리들이 모여 앉아 각기 손에 성경책을 들고 연구할 것이며, 같지 아니한 모든 사람들이 자유로운 대화 방법으로 성경 공부를 지도할 것이다.
그리스도께서는 이런 방법으로 제자들을 가르치셨다. 구세주의 주위에 많은 무리가 모여 왔을 때에, 그분은 언제나 그 제자들과 무리들을 가르치셨다. 그리고, 그분의 말씀이 마친 후에는, 제자들은 백성 가운데 들어가서, 그들에게 그리스도께서 말씀하신 것을 다시 되풀이하였다. 청중들이 그리스도의 말씀을 곡해하는 때가 많았으나, 그럴 때에 제자들은, 성경에 기록된 말씀과, 그리스도께서 가르쳐 주신 대로 말하였다.―6T, 87, 88.
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크신 교사 예수께서는 청중을 천연계의 사물에 접촉하게 하여 모든 피조물에게 말하고 있는 목소리를 듣게 하고, 그리하여 저희 마음이 부드러워지고 저희 생각이 받아들일 만하게 되면 저희가 보고 있는 만상의 광경에서 영적 교훈을 해석하여 주셨다. 예수께서 진리에 대한 교훈을 가르치시는 데 즐겨 사용하신 비유들은 그분의 정신이 얼마나 일상 생할의 환경으로부터 영적 교훈을 수집하는 일을 즐겨하셨는지를 보여 준다. 공중의 새, 들의 백합화, 씨를 뿌리는 자와 씨, 목자와 양, 이런 것들을 가지고 그리스도께서는 불멸의 진리를 설명하셨다. 또한, 날마다의 생활에서 일어나는 일 곧 청중이 잘 아는 실제적 경험인 누룩, 감추인 보물, 고기 잡는 그물, 잃어버린 은전, 탕자, 바위와 모래 위에 세운 집 같은 데서 실례를 들어 말씀하셨다. 그리스도의 교훈에는 각 사람의 마음에 흥미를 일으키고 각 사람의 감정에 호소하는 무엇이 있었다.―실물교훈, 133.