อธิการบดีมหาวิทยาลัยซัมยุก “ต้องบ่มเพาะคนเก่งที่รู้จัก ‘ความสุขจากการทำเพื่อผู้อื่น’”
พิธีเข้ารับตำแหน่งของอธิการบดีคิมซองอิกแห่งมหาวิทยาลัยซัมยุกในเดือนกุมภาพันธ์จัดอย่างเรียบง่าย ไม่มีแม้แต่ป้ายแบนเนอร์ที่พบได้ทั่วไปในพิธีเข้ารับตำแหน่ง และไม่ได้เชิญแขกภายนอก จนพนักงานถึงกับกังวลว่า “อธิการบดีคนใหม่เข้ารับตำแหน่ง แต่ไม่มีอะไรให้เตรียมเลย แปลกจัง”
อย่างไรก็ตาม ความตั้งใจของอธิการบดีคิมแน่วแน่ “ในการประเมินการปฏิรูปโครงสร้างที่กระทรวงศึกษาธิการจะดำเนินการในปี 2018 ต่อเนื่องจากปีที่แล้ว สำหรับมหาวิทยาลัยขนาดกลางและเล็กอย่างเรา นี่คือจุดเปลี่ยนสำคัญของการอยู่รอด หากจะทำการศึกษาที่แท้จริง เราต้องปฏิรูปหลักสูตรให้ก้าวข้ามการบริหารจัดการตัวชี้วัดเพื่อความอยู่รอด ในสถานการณ์เร่งด่วนเช่นนี้ งานอีเวนต์ที่ไม่ช่วยทั้งการจัดการตัวชี้วัดหรือการปฏิรูปการศึกษา จะมีความจำเป็นอะไร” นี่คือความคิดของเขา
วันที่ 23 ได้พบอธิการบดีคิมที่ห้องทำงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยซัมยุก เขตโนวอน กรุงโซล เขาเต็มไปด้วยความมุ่งมั่นอันยิ่งใหญ่ที่จะเปลี่ยนแปลงโลกด้วยการเปลี่ยนแปลงนักศึกษาทีละคน
―หากมีสิ่งที่ตั้งปณิธานไว้ตอนเข้ารับตำแหน่งว่า ‘จะทำให้นักศึกษาของเราเป็นแบบนี้’ ….
“มหาวิทยาลัยซัมยุกซึ่งปีนี้ครบรอบการก่อตั้ง 110 ปี ได้เน้นย้ำการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยมาอย่างต่อเนื่อง มากกว่าจะพูดถึงวาทกรรมยิ่งใหญ่ เราอยากให้นักศึกษาปฏิบัติ ‘ชีวิตที่ทำให้ผู้อื่นมีความสุข แล้วฉันจึงมีความสุข’ ตามตรงแล้ว มหาวิทยาลัยของเราไม่ใช่มหาวิทยาลัยชั้นนำที่มีแต่ผู้ได้เกรด 1 ในคะแนนสอบ CSAT เท่านั้นที่เข้ามาได้ เป็นมหาวิทยาลัยขนาดเล็ก แต่หากนักศึกษาได้มีวิสัยทัศน์และความมุ่งมั่นว่า ‘ฉันจะช่วยผู้อื่นผ่านงานของฉัน’ ที่นี่ โลกจะไม่เปลี่ยนไปหรือ การศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยต่อให้ทำอย่างยิ่งใหญ่ แต่ถ้าขึ้นรถบัสแล้วไม่ลุกให้ผู้สูงอายุตามใจที่ดี ก็เท่ากับไม่ได้นำไปปฏิบัติในชีวิตจริง การที่แต่ละคนกลายเป็น ‘ผู้รับใช้แห่งความจริงและความรัก’ เพื่อความสุขของผู้อื่นในชีวิตของตนเอง ฉันเชื่อว่านักศึกษาทีละคนที่มีความสำนึกในพันธกิจและจิตสำนึกเช่นนั้น เมื่อรวมกันแล้วสามารถเปลี่ยนแปลงสังคมได้”
―มหาวิทยาลัยซัมยุกทำการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยมานาน รู้สึกว่านักศึกษาเปลี่ยนไปไหม
“ฉันได้พบกับประธานบริษัทแห่งหนึ่งที่รับนักศึกษาที่จบจากมหาวิทยาลัยซัมยุกเข้าทำงาน ประธานบริษัทคนนี้บอกว่า ‘แม้พนักงานคนนั้นจะไม่ได้ดูแลงานบัญชี แต่เวลาฉันต้องเดินทางไปต่างประเทศ ฉันจะฝากตราประทับไว้กับเขาเสมอ แม้แต่เวลาต้องไปถอนเงินที่ธนาคาร ฉันก็จะบอกให้พนักงานคนนั้นจัดการ’ อีกทั้งประธานบริษัท SME อีกรายหนึ่งบอกว่า ‘โดยปกติพอได้รับค่าเดินทางไปทำงานนอกสถานที่ คนก็มักจะพยายามใช้ให้หมด หรือแม้ใช้ไม่หมดก็รายงานว่าใช้หมด แต่ว่าบัณฑิตซัมยุกจะคืนให้แน่นอน’ เพราะอย่างนั้นหรือเปล่า บัณฑิตคนนั้นแม้ผลการเรียนจะไม่ได้อยู่ระดับท็อป แต่ก็ได้เลื่อนตำแหน่งเร็วในบริษัท แบบนี้เองที่คนนอกพูดกันว่า ‘ถ้าเป็นนักศึกษาซัมยุกก็ไว้ใจได้’ นี่คือเหตุผลที่เราภูมิใจในการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัย ปีนี้ในค่ายการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัย (ค่าย MVP) ที่จัดให้กับนักศึกษาใหม่ ก็ได้เน้นย้ำเช่นนี้ บอกให้ใช้ชีวิตในแบบที่วันหนึ่งจะได้ยินจากลูกของตนเองว่า ‘หนูมีความสุขมากที่แม่กับพ่อเป็นพ่อแม่ของหนู’ แค่มีความคิดแบบนั้นและใช้ชีวิตไป วันต่อวันก็อาจเปลี่ยนไปได้”
―เหตุผลที่ตั้งเป้าหมาย ‘การบ่มเพาะบุคลากรแบบ Glocal’ คือ….
“บุคลากรที่จำเป็นในวันนี้คือบุคลากรแบบ Glocal คือบุคลากรเชิงสร้างสรรค์ที่มีจิตสำนึกความเป็นพลเมืองโลกที่สอดคล้องกับมาตรฐานสากล และสามารถแก้ปัญหาในท้องถิ่นได้อย่างกระตือรือร้น ขณะนี้เป็นยุคที่มุ่งสู่การเติบโตร่วมกันและการเติบโตอย่างยั่งยืนที่โลกาภิวัตน์และท้องถิ่นนิยมประสานกัน จึงเน้นย้ำ Glocal”
―โปรแกรมเพื่อปลูกฝังแนวคิดแบบสากลให้กับนักศึกษาคือ….
“เราดำเนินหลักสูตรภาษาอังกฤษเชิงปฏิบัติเป็นวิชาบังคับหมวดศึกษาทั่วไป และยังมีระบบรับรองภาษาต่างประเทศที่ให้สิทธิประโยชน์แบบไมล์สะสมเมื่อความสามารถด้านภาษาต่างประเทศถึงระดับหนึ่ง คะแนนไมล์สะสมสามารถแปลงเป็นทุนการศึกษาได้ เรากำลังเพิ่มสัดส่วนรายวิชาภาษาต่างประเทศในรายวิชาศึกษาทั่วไป เพื่อสิ่งนี้ เราจ้างอาจารย์ต่างชาติจำนวนมาก จนมีมากกว่าหนึ่งในสี่ของอาจารย์ทั้งหมด (210 คน) ในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนและฤดูหนาว เราส่งคณะอาสาสมัครไปต่างประเทศ 400–800 คน จุดประสงค์ไม่ใช่เพียงให้ไปเรียนภาษาต่างประเทศ แต่เพื่อให้เข้าใจมนุษยธรรมที่ก้าวข้ามภาษาและวัฒนธรรมแล้วกลับมา”
―ได้ยินว่ากำลังผลักดันการสร้างวิทยาเขตนานาชาติด้วย
“การก่อสร้างวิทยาเขตนานาชาติเป็นโครงการที่มหาวิทยาลัยซัมยุกใฝ่ฝันมานาน เรากำลังผลักดันแนวทางขยายพื้นที่มหาวิทยาลัยเพื่อสร้างวิทยาเขตนานาชาติ นักศึกษาต่างชาติรู้สึกดึงดูดต่อมหาวิทยาลัยของเราที่ดำเนินการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยและโปรแกรมความเป็นเลิศด้านสุขภาพ โดยเฉพาะผู้ปกครองชาวจีนชนชั้นกลางระดับบนต้องการส่งบุตรหลานมาเรียนต่อที่เกาหลีโดยไม่คำนึงถึงค่าใช้จ่าย หากมีบรรยากาศการเรียนที่ดีต่อสุขภาพและมั่นคง การเพิ่มจำนวนนักศึกษาต่างชาติเป็นกลยุทธ์ที่ได้ประโยชน์สองต่อ ทั้งช่วยแก้ปัญหามหาวิทยาลัยจากจำนวนประชากรวัยเรียนที่ลดลง และทำให้นักศึกษาปัจจุบันได้สัมผัสสภาพแวดล้อมนานาชาติโดยไม่จำเป็นต้องไปเรียนต่อต่างประเทศ”
―ดำเนินโปรแกรมอะไรเพื่อชาวบ้านในพื้นที่บ้าง
“ตั้งแต่ปีนี้ เราจะนำผักออร์แกนิกปลอดมลพิษที่นักศึกษาใหม่ทุกคนปลูกในแปลงการศึกษา Green Education ไปจัดส่งให้กับชาวบ้านในพื้นที่ที่มีฐานะครอบครัวยากลำบาก ปีที่แล้วเราใช้กะหล่ำปลีที่ปลูกเอง 1,000 หัวทำกิมจังแล้วแบ่งปันให้ชาวบ้านในพื้นที่ กระแสตอบรับดี นักศึกษาจะได้เรียนรู้ไม่เพียงความสุขจากการทำงาน แต่ยังได้เรียนรู้ความสุขจากการแบ่งปันด้วย นอกจากนี้ยังดำเนิน ‘ค่ายภาษาอังกฤษสำหรับเด็กโนวอน’ และ ‘ค่ายวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กโนวอน’ ร่วมกับเขตโนวอน โดยใช้หอพักและวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยในช่วงปิดเทอม สอนภาษาอังกฤษและวิทยาศาสตร์ให้กับนักเรียนประถมศึกษา อีกทั้งยังได้ก่อตั้งและดำเนินงานศูนย์การศึกษาภาษาอังกฤษและวิทยาศาสตร์โนวอน โดยได้รับการสนับสนุนจากเขตโนวอน”
―โครงการเฉพาะทางที่กำลังดำเนินการอยู่ในปัจจุบันคือ….
“หน่วยงานโครงการความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพของมหาวิทยาลัยซัมยุกได้รับคัดเลือกในปี 2014 ให้เป็นโครงการ ‘โครงการความเป็นเลิศของมหาวิทยาลัยในเขตเมืองหลวง’ ภายใต้การกำกับของกระทรวงศึกษาธิการ ได้รับการสนับสนุนงบประมาณแผ่นดิน 8.6 พันล้านวอนตลอด 5 ปี มหาวิทยาลัยซัมยุกกำลังสร้างสาขาอาชีพใหม่ในด้านการเสพติด แม้ปัญหาการเสพติด เช่น สุรา ยาเสพติด การพนัน อินเทอร์เน็ต จะกลายเป็นปัญหาสังคมร้ายแรง แต่กลับไม่มีสถาบันผลิตผู้เชี่ยวชาญด้านการเสพติดเลย ด้วยเหตุนี้ ในปี 2014 จึงได้จัดตั้งสาขาวิชาเชื่อมโยงด้านการเสพติดเป็นครั้งแรกในประเทศ ปัจจุบันมีนักศึกษา 429 คนกำลังเรียนสาขาวิชาเชื่อมโยงด้านการเสพติด นอกจากนี้ยังได้พัฒนาวุฒิบัตรผู้เชี่ยวชาญด้านการเสพติดร่วมกับ Korea Productivity Center ปัจจุบันเป็นวุฒิบัตรภาคเอกชน แต่เมื่อกระบวนการรับรองเป็นคุณวุฒิระดับชาติแล้วเสร็จ ก็จะกลายเป็นคุณวุฒิระดับชาติใบแรกของประเทศในด้านการเสพติด ประเด็นด้านการเสพติดไม่ได้จำกัดอยู่แค่ในประเทศ แต่ยังขยายไปต่างประเทศได้ง่าย มหาวิทยาลัยซัมยุกไม่เพียงห้ามสุราและบุหรี่ซึ่งอาจทำให้นักศึกษาเสพติดเท่านั้น แต่ยังไม่จำหน่ายกาแฟภายในมหาวิทยาลัยด้วย”
―โครงการเฉพาะทางที่ต้องการดำเนินการในอนาคตคือ….
“ฉันอยากยื่นขอโครงการความเป็นเลิศด้านเกษตรเมืองอัจฉริยะ มหาวิทยาลัยซัมยุกได้รับการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกเกษตรเมืองอัจฉริยะจากเขตโนวอน และก่อตั้ง ‘Eco Farm’ ในเดือนพฤษภาคม 2013 ผลิตผักปลอดมลพิษและกระบองเพชรประดับ เป็นต้น ฉันอยากค้นหาความเป็นไปได้ใหม่ ๆ ในสาขาเกษตรที่กำลังเข้าสู่ขาลง เป้าหมายอีกอย่างคือการคว้าโครงการความเป็นเลิศด้านการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัย มหาวิทยาลัยซัมยุกซึ่งเน้นย้ำการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยมาเป็นเวลานาน มีโปรแกรมจำนวนมากที่ไม่มีใครตามได้ เราจะพัฒนาโปรแกรมการศึกษาที่สอดคล้องกับกฎหมายส่งเสริมการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัย ลงทะเบียนเป็นหน่วยงานขับเคลื่อนการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัย และดำเนินการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยในระดับประเทศ นอกจากนี้ยังเข้าร่วมโครงการสวนสนุกธีมคุณลักษณะนิสัยที่จัดสร้างในหมู่บ้านภาษาอังกฤษยางพยอง จังหวัดคยองกี ในรูปแบบคอนซอร์เทียมด้วย”
―แนวทางในการขยายงบประมาณของมหาวิทยาลัยคือ….
“นอกเหนือจากการคว้าโครงการสนับสนุนงบประมาณจากรัฐบาลในสาขาความเป็นเลิศที่อธิบายไปแล้ว ฉันตั้งใจจะส่งเสริมการสตาร์ทอัพของคณาจารย์อย่างจริงจัง มหาวิทยาลัยมีความอนุรักษนิยม จึงกลัวความล้มเหลวและทำให้การเริ่มธุรกิจยาก แต่ฉันสนับสนุนให้ท้าทายอย่างแข็งขันแม้จะล้มเหลว ความปรารถนาคืออยากให้ผลิดอกออกผลในช่วงดำรงตำแหน่ง แต่แม้เพียงวางรากฐานของการสตาร์ทอัพได้ก็ไม่เสียดายแล้ว”
▼ค่าย 3 คืน 4 วัน·การศึกษาแบบโนจัก·สังคมอาสา… การศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยอย่างเข้มข้นตั้งแต่นักศึกษาใหม่จนถึงบัณฑิต▼
‘โปรแกรม MVP’ ของมหาวิทยาลัยซัมยุก
มหาวิทยาลัยซัมยุกจัดการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยตั้งแต่ก่อนเข้าศึกษา เพื่อบ่มเพาะ ‘บุคลากรแบบ Glocal ที่มี Mission, Vision, Passion’ ค่าย MVP ที่จัดให้กับนักศึกษาใหม่ปีนี้เป็นเวลา 3 คืน 4 วัน มหาวิทยาลัยซัมยุก 제공
มหาวิทยาลัยซัมยุกจัดการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ก่อนนักศึกษาเข้าศึกษาจนถึงสำเร็จการศึกษา เป้าหมายคือ ‘การบ่มเพาะบุคลากรแบบ Glocal ที่มี Mission, Vision, Passion’ ‘โปรแกรม MVP’ ที่ดำเนินการมาตั้งแต่ปี 2010 คือแกนหลักของการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยของมหาวิทยาลัยซัมยุก ปีนี้ได้จัดตั้งหลักสูตรผู้นำ Glocal ขึ้นใหม่ หากเรียนจบหลักสูตรการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยครบทุกชั้นปี จะมอบประกาศนียบัตรจบหลักสูตรผู้นำ Glocal พร้อมทั้งมอบใบรับรองคุณวุฒิ ‘ผู้ส่งเสริมการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัย’ การศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยของมหาวิทยาลัยซัมยุกได้รับการยอมรับจากภายนอกด้วยเช่นกัน ในปี 2011–2013 และปี 2015 ได้รับรางวัลใหญ่สาขาการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัย จากรางวัล ‘รางวัลการศึกษาที่แท้จริง’ ซึ่งจัดโดยสมาคมนักข่าวเกาหลี (한국언론인연합회)
นักศึกษาใหม่ได้รับการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยตั้งแต่ก่อนเข้าศึกษา ‘ค่าย MVP’ เป็นโปรแกรมปฐมนิเทศก่อนเข้าศึกษา จัดภายในมหาวิทยาลัยเป็นเวลา 3 คืน 4 วัน ประกอบด้วยการบรรยายเชิญวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิ การฝึกชุมชน การพบปะตามสาขาวิชา การสนทนากับอธิการบดี เป็นต้น กลุ่มย่อยที่ประกอบด้วยรุ่นพี่ช่วยให้นักศึกษาแบ่งปันวิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัย ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อโปรแกรมนี้สูงเสมอ มากกว่า 4 คะแนน (เต็ม 5 คะแนน)
หลังเข้าศึกษาแล้ว จะมี ‘ค่าย MVP+’ จัดขึ้น โดยแต่ละสาขาวิชาจัดให้กับนักศึกษาใหม่เป็นเวลา 2 คืน 3 วัน ที่ศูนย์ฝึกอบรมการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยของมหาวิทยาลัยซัมยุกที่อันมยอนโด โปรแกรมประกอบด้วยการกำหนดเส้นทางอาชีพ พิธีมารยาทแห่งความถ่อมตน การแบ่งปันความรัก กิจกรรมอาสา การแก้นิสัย เป็นต้น
ยังมีโปรแกรมการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยเฉพาะของมหาวิทยาลัยซัมยุกที่เรียกว่า ‘การศึกษาแบบโนจัก (노작교육)’ เป็นวิชาบังคับหมวดศึกษาทั่วไปที่นักศึกษาชั้นปีที่ 1 ได้ปลูกพืชผลทางการเกษตร เพื่อสัมผัสคุณค่าของธรรมชาติและผลลัพธ์ของหยาดเหงื่อจากแรงงาน เพื่อส่งเสริมกิจกรรมอาสาสมัครของนักศึกษา ยังได้กำหนดรายวิชาสังคมอาสาเป็นวิชาบังคับด้วย ในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนและฤดูหนาว นักศึกษายังเข้าร่วมคณะอาสาสมัครทั้งในประเทศและต่างประเทศ โดยนำความเชี่ยวชาญจากสาขาของตน เช่น การแพทย์ ภาษา สถาปัตยกรรม เป็นต้น ไปใช้ด้วย
สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 และ 3 มีหลักสูตรการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัยเชิงลึก ‘MVP Challenger’ โดยเรียนทฤษฎีภาวะผู้นำ Glocal ควบคู่กับการฝึกปฏิบัติการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัย เมื่อจบหลักสูตรนี้จะได้รับใบรับรองคุณวุฒิผู้ส่งเสริมการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัย ระดับ 2 ในชั้นปีที่ 4 สามารถเรียนหลักสูตร ‘MVP Master’ ซึ่งพัฒนาโครงการความร่วมมือระหว่างประเทศเพื่อการพัฒนาและโครงการอุทิศตนเพื่อชุมชนท้องถิ่น นักศึกษาเหล่านี้จะทำหน้าที่หัวหน้าทีมของคณะอาสาสมัครทั้งในประเทศและต่างประเทศ เมื่อจบหลักสูตรนี้จะออกใบรับรองคุณวุฒิผู้ส่งเสริมการศึกษาด้านคุณลักษณะนิสัย ระดับ 1
:: ประวัติอธิการบดี คิม ซองอิก ::
△เกิดปี 1960 เมืองทงยอง จังหวัดคย็องนัม
△สำเร็จการศึกษาสาขาเทววิทยา มหาวิทยาลัยซัมยุก · สำเร็จการศึกษาหลักสูตรปริญญาเอก
△ปริญญาโทเทววิทยา มหาวิทยาลัย AIIAS ประเทศฟิลิปปินส์
△ปริญญาเอกเทววิทยา มหาวิทยาลัยแอนดรูส์ สหรัฐอเมริกา
△ปี 1999–2000 หัวหน้าฝ่ายศาสนาจารย์ มหาวิทยาลัยซัมยุก
△ปี 2007–2009 หัวหน้าฝ่ายวิชาการ (교학부장) บัณฑิตวิทยาลัยเทววิทยา มหาวิทยาลัยซัมยุก
△ปี 2009–2012 ผู้อำนวยการฝ่ายศาสนสถาน (교목처장) มหาวิทยาลัยซัมยุก และศิษยาภิบาลประจำโบสถ์มหาวิทยาลัย
△ปี 2005–ปัจจุบัน กรรมการคณะกรรมการสถาบันศึกษาพระคัมภีร์ของการประชุมใหญ่ SDA
△ปี 2016–ปัจจุบัน รองประธานสมาคมอธิการบดีมหาวิทยาลัยเอกชนเกาหลี
