Majlis pelantikan Presiden Sahmyook University Kim Seong-ik pada bulan Februari berlangsung sederhana. Tiada satu pun sepanduk yang lazim dilihat dalam majlis pelantikan, dan tetamu luar juga tidak dijemput. Malah, para kakitangan berasa cemas hingga berkata, “Presiden baharu sudah dilantik tetapi tiada apa-apa yang perlu disediakan; pelik,” begitu.

Namun, tekad Presiden Kim tetap teguh. “Dalam penilaian pembaharuan struktur yang akan dijalankan oleh Kementerian Pendidikan pada 2018, susulan tahun lalu, universiti bersaiz kecil dan sederhana seperti kami berada di persimpangan hidup-mati. Untuk melaksanakan pendidikan sejati, kita perlu melangkaui sekadar mengurus indikator demi kelangsungan dan memperbaharui kurikulum. Dalam keadaan yang mendesak ini, apa perlunya acara yang tidak membantu pengurusan indikator atau inovasi pendidikan?” itulah pemikirannya.

Pada 23 haribulan, kami bertemu Presiden Kim di pejabat presiden Sahmyook University di Nowon-gu, Seoul. Beliau penuh dengan tekad besar untuk mengubah dunia dengan mengubah setiap pelajar seorang demi seorang.

―Jika ada azam ketika mula memegang jawatan, ‘Saya akan membentuk pelajar kami menjadi begini’….

“Sahmyook University yang menyambut ulang tahun penubuhan ke-110 pada tahun ini telah secara konsisten menekankan pendidikan karakter. Daripada membicarakan wacana yang besar, kami mahu pelajar mengamalkan ‘kehidupan yang membuat orang lain bahagia, lalu saya menjadi bahagia.’ Sejujurnya, universiti kami bukan universiti terbaik yang hanya menerima pelajar dengan gred 1 dalam CSAT. Kami universiti kecil. Namun, jika pelajar di sini mempunyai visi dan tekad untuk ‘membantu orang lain melalui pekerjaan saya,’ bukankah dunia akan berubah? Walaupun pendidikan karakter dibuat secara besar-besaran, jika apabila menaiki bas dan melihat warga emas naik tetapi tidak bangun mengikut hati yang baik, maka ia tidak diamalkan dalam kehidupan sebenar. Setiap orang menjadi ‘pelayan kebenaran dan kasih’ demi kebahagiaan orang lain dalam kehidupan. Saya percaya bahawa setiap pelajar yang memiliki rasa misi dan kesedaran seperti itu, apabila berkumpul, mampu mengubah masyarakat.”

―Sahmyook University telah lama menjalankan pendidikan karakter; adakah anda merasakan pelajar telah berubah?

“Saya pernah bertemu seorang ketua sebuah syarikat yang menggaji seorang pelajar yang lulus dari Sahmyook University. Ketua syarikat itu berkata, ‘Walaupun pekerja itu bukan bertanggungjawab dalam perakaunan, apabila saya ke luar negara saya pasti mengamanahkan cop (meterai) kepadanya. Apabila perlu mengeluarkan wang di bank pun saya beritahu pekerja itu,’ katanya. Seorang lagi ketua syarikat kecil dan sederhana berkata, ‘Biasanya apabila menerima elaun perjalanan, orang akan cuba menghabiskannya semuanya, atau walaupun tidak habis, tetap melaporkan seolah-olah sudah habis; tetapi graduan Sahmyook University pasti memulangkannya,’ katanya. Mungkin kerana itu, graduan tersebut—walaupun bukan dalam kelompok teratas dari segi keputusan—cepat dinaikkan pangkat di syarikat. Begitulah, orang luar berkata, ‘Kalau pelajar Sahmyook University, boleh dipercayai.’ Itulah sebabnya kami berbangga dengan pendidikan karakter kami. Dalam kem pendidikan karakter (Kem MVP) yang dijalankan tahun ini untuk pelajar baharu, saya menekankan perkara ini. Saya berkata, hiduplah supaya suatu hari nanti anda boleh mendengar daripada anak anda sendiri, ‘Saya sangat bahagia kerana ibu dan ayah ialah ibu bapa saya.’ Hanya dengan memegang pemikiran itu pun, kehidupan seharian boleh berubah.”

―Mengapa anda menetapkan ‘melahirkan bakat glokal’ sebagai matlamat….

“Bakat yang diperlukan hari ini ialah bakat glokal. Ia ialah bakat kreatif yang memiliki kesedaran kewarganegaraan global selaras dengan standard global dan mampu menyelesaikan masalah setempat secara proaktif. Kini ialah era yang mengejar pertumbuhan bersama dan pertumbuhan mampan, di mana globalisasi dan lokalisasi bergerak seiring; sebab itu kami menekankan glokal.”

―Apakah program untuk menanam minda global dalam kalangan pelajar….

“Kami mengendalikan kursus Bahasa Inggeris praktikal sebagai keperluan wajib pendidikan umum. Terdapat juga sistem pensijilan bahasa asing yang memberikan faedah mata ganjaran apabila kemahiran bahasa asing mencapai tahap tertentu. Mata ganjaran itu ditukar kepada biasiswa. Kami sedang meningkatkan peratusan kuliah bahasa asing dalam kursus pendidikan umum. Untuk itu, kami menggaji ramai profesor asing. Jumlahnya telah melebihi satu perempat daripada keseluruhan profesor (210 orang). Pada cuti musim panas dan musim sejuk, kami menghantar 400 hingga 800 orang dalam pasukan khidmat sukarela ke luar negara. Tujuannya bukan sekadar menyuruh mereka belajar bahasa asing, tetapi supaya mereka memahami kemanusiaan yang melangkaui bahasa dan budaya.”

―Saya dengar anda juga sedang mengusahakan pembinaan kampus antarabangsa.

“Pembinaan kampus antarabangsa ialah projek impian lama Sahmyook University. Kami sedang mengusahakan pelan untuk memperluas tanah universiti dan membangunkan kampus antarabangsa. Pelajar asing tertarik dengan universiti kami yang mengendalikan pendidikan karakter dan program pengkhususan kesihatan. Khususnya, ibu bapa kelas pertengahan atas di China mahu menghantar anak mereka belajar di Korea tanpa mengira kos jika suasana pembelajaran yang sihat dan kukuh dapat diwujudkan. Meningkatkan bilangan pelajar asing ialah strategi yang memberi dua manfaat: menyelesaikan masalah universiti akibat penurunan populasi usia sekolah, dan membolehkan pelajar sedia ada terdedah kepada persekitaran antarabangsa tanpa perlu belajar di luar negara.”

―Apakah program yang anda jalankan untuk penduduk setempat?

“Mulai tahun ini, kami bercadang untuk membekalkan sayur-sayuran organik bersih yang ditanam oleh semua pelajar baharu di ladang pendidikan hijau kepada penduduk setempat yang menghadapi kesukaran kewangan. Tahun lalu, kami membuat kimchi menggunakan 1,000 pokok kubis yang ditanam sendiri dan mengagihkannya kepada penduduk setempat; sambutannya sangat baik. Pelajar dapat mempelajari bukan sahaja kegembiraan bekerja, tetapi juga keseronokan berkongsi. Kami juga menjalankan ‘Nowon Children’s English Camp’ dan ‘Nowon Children’s Science Camp’ bersama Nowon-gu. Semasa cuti, kami menggunakan asrama dan kampus universiti untuk mengajar bahasa Inggeris dan sains kepada murid sekolah rendah. Dengan sokongan Nowon-gu, kami juga menubuhkan dan mengendalikan Nowon English & Science Education Center.”

―Perniagaan pengkhususan yang sedang diusahakan kini ialah….

“Unit Projek Pengkhususan Sains Kesihatan Sahmyook University telah dipilih pada tahun 2014 untuk ‘Projek Pengkhususan Universiti Wilayah Metropolitan’ yang dianjurkan oleh Kementerian Pendidikan. Selama lima tahun, kami menerima sokongan dana kerajaan sebanyak 8.6 bilion won. Sahmyook University sedang mewujudkan bidang ketagihan sebagai kelompok kerjaya baharu. Masalah ketagihan seperti alkohol, dadah, judi dan internet telah muncul sebagai isu sosial yang serius, namun institusi yang melatih pakar ketagihan hampir tiada. Oleh itu, pada tahun 2014 kami menubuhkan pengkhususan bersepadu ketagihan yang pertama di Korea. Kini seramai 429 pelajar sedang mengikuti pengkhususan bersepadu ketagihan. Bersama Korea Productivity Center, kami juga membangunkan sijil kelayakan pakar ketagihan. Buat masa ini ia merupakan sijil swasta, tetapi apabila proses pengiktirafan sebagai kelayakan negara selesai, ia akan menjadi sijil kelayakan negara pertama di Korea berkaitan ketagihan. Bidang ketagihan bukan isu yang terhad di Korea sahaja; ia juga mudah untuk dikembangkan ke luar negara. Sahmyook University bukan sahaja melarang alkohol dan rokok yang boleh menyebabkan pelajar ketagihan, malah tidak menjual kopi di dalam kampus.”

―Perniagaan pengkhususan yang ingin diusahakan pada masa hadapan ialah….

“Saya ingin memohon projek pengkhususan pertanian bandar berteknologi tinggi. Sahmyook University menerima pelaburan kemudahan pertanian bandar berteknologi tinggi daripada Nowon-gu dan menubuhkan ‘Eco Farm’ pada Mei 2013. Kami menghasilkan sayur-sayuran bersih serta kaktus hiasan dan sebagainya. Saya mahu meneroka kemungkinan baharu dalam bidang pertanian yang sedang memasuki fasa kemerosotan. Mendapatkan projek pengkhususan pendidikan karakter juga merupakan sasaran. Sahmyook University yang sejak lama menekankan pendidikan karakter mempunyai banyak program yang tiada siapa dapat menandingi. Kami akan membangunkan program pendidikan yang selaras dengan Akta Pemajuan Pendidikan Karakter, mendaftar sebagai institusi pelaksana pendidikan karakter, dan melaksanakan pendidikan karakter di seluruh negara. Kami juga turut serta sebagai konsortium dalam projek taman tema karakter yang dibangunkan di Yangpyeong English Village, Gyeonggi.”

―Langkah untuk memperluas kewangan universiti ialah…. 

“Selain mendapatkan projek sokongan kewangan kerajaan dalam bidang pengkhususan yang telah saya jelaskan, saya juga bercadang untuk menggalakkan keusahawanan dalam kalangan profesor secara aktif. Universiti bersifat konservatif, jadi sukar untuk memulakan perniagaan kerana takut gagal. Namun saya menggalakkan cabaran secara aktif walaupun gagal. Hasrat saya ialah agar ia berkembang semasa tempoh saya berkhidmat, tetapi walaupun sekadar meletakkan asas keusahawanan, saya sudah tiada penyesalan.” 

▼Kem 3 malam 4 hari·Pendidikan Kerja (Nojak)·Khidmat masyarakat… pendidikan karakter yang menyeluruh dari pelajar baharu hingga graduan▼

‘Program MVP’ Universiti Sahmyook

Sahmyook University menjalankan pendidikan karakter sejak sebelum kemasukan untuk melahirkan ‘bakat glokal yang mempunyai misi, visi dan semangat’. Kem MVP yang dijalankan selama 3 malam 4 hari untuk pelajar baharu tahun ini. Disediakan oleh Sahmyook University

Sahmyook University memberikan pendidikan karakter secara berterusan kepada pelajar dari sebelum mereka masuk hingga mereka tamat pengajian. Matlamatnya ialah ‘melahirkan bakat glokal yang mempunyai Mission, Vision, Passion’. ‘Program MVP’ yang dioperasikan sejak 2010 merupakan teras pendidikan karakter Sahmyook University. Tahun ini, kami menubuhkan kursus kepimpinan glokal. Jika pelajar menamatkan semua kursus pendidikan karakter mengikut tahun pengajian, mereka akan dianugerahkan sijil tamat kursus kepimpinan glokal bersama sijil kelayakan sebagai Penggalak Pendidikan Karakter. Pendidikan karakter Sahmyook University juga diiktiraf di luar. Pada 2011–2013 dan 2015, kami memenangi anugerah utama dalam kategori pendidikan karakter di ‘Anugerah Pendidikan Sejati’ yang dianjurkan oleh Korea Journalists Association Federation.

Pelajar baharu menerima pendidikan karakter sejak sebelum kemasukan. ‘Kem MVP’ ialah program orientasi pra-kemasukan yang dijalankan di dalam kampus selama 3 malam 4 hari. Ia merangkumi ceramah jemputan tokoh, latihan komuniti, pertemuan mengikut jabatan, dialog bersama presiden universiti, dan sebagainya. Kumpulan kecil yang terdiri daripada pelajar senior membantu berkongsi visi universiti. Tahap kepuasan pelajar terhadap program ini sentiasa tinggi, melebihi 4 mata (daripada 5 mata penuh).

Selepas kemasukan, ‘Kem MVP+’ dijalankan. Mengikut jabatan, ia dilaksanakan untuk pelajar baharu selama 2 malam 3 hari di Pusat Latihan Pendidikan Karakter Sahmyook University di Anmyeondo. Program merangkumi penetapan hala tuju kerjaya, etika kesopanan dan kerendahan hati, berkongsi kasih, aktiviti sukarelawan, membetulkan tabiat, dan sebagainya.

Terdapat juga program pendidikan karakter unik Sahmyook University yang dipanggil ‘Pendidikan Kerja (Nojak)’. Ia ialah kursus wajib pendidikan umum di mana pelajar tahun 1 menanam tanaman pertanian sambil merasai kepentingan alam semula jadi dan hasil daripada peluh yang dicurahkan melalui kerja. Untuk menggalakkan aktiviti khidmat masyarakat pelajar, kursus khidmat masyarakat juga ditetapkan sebagai wajib. Pada cuti musim panas dan musim sejuk, mereka turut menyertai pasukan sukarelawan dalam dan luar negara dengan memanfaatkan bidang pengajian masing-masing seperti perubatan, bahasa, seni bina dan lain-lain.

Bagi pelajar tahun 2 dan 3, kami mengendalikan kursus pendidikan karakter lanjutan ‘MVP Challenger’. Mereka menjalani latihan teori kepimpinan glokal serta amali pendidikan karakter. Setelah menamatkan kursus ini, mereka akan menerima sijil kelayakan Penggalak Pendidikan Karakter Tahap 2. Pada tahun 4, mereka boleh mengikuti kursus ‘MVP Master’ yang membangunkan projek kerjasama pembangunan antarabangsa dan sumbangan kepada komuniti setempat. Pelajar ini akan menjadi ketua pasukan bagi pasukan sukarelawan dalam dan luar negara. Setelah menamatkan kursus ini, sijil kelayakan Penggalak Pendidikan Karakter Tahap 1 akan dikeluarkan.

:: Profil Presiden Kim Seong-ik ::

△Lahir pada tahun 1960 di Tongyeong, Gyeongnam
△Lulus Jabatan Teologi Universiti Sahmyook · Menyelesaikan kursus peringkat kedoktoran
△Sarjana Teologi, Universiti AIIAS, Filipina
△Ph.D. Teologi, Universiti Andrews, Amerika Syarikat
△1999∼2000 Ketua Jabatan Chaplaincy Universiti Sahmyook
△2007–2009 Ketua Hal Ehwal Akademik, Graduate School of Theology Sahmyook University
△2009–2012 Ketua Jabatan Chaplain Sahmyook University dan pastor utama gereja universiti
△2005–kini Ahli Jawatankuasa, SDA General Conference Biblical Research Institute
△2016–kini Naib Pengerusi, Korean Private University Presidents Association

Dong-A Ilbo http://news.donga.com/3/all/20160331/77309573/1