[힐링이 있는 그림 이야기] 파리의 거리, 비오는 날

김성운 교수의 <힐링이 있는 그림 이야기>

화가 카유보트는 원조 파리지앵이며, 부와 능력을 함께 쥔 금수저이자 엄친아였다. 그는 법대를 졸업해서 변호사 자격을 취득했지만 화가가 된다. 카유보트는 법관인 부친으로부터 받은 엄청난 유산을 동료 화가들을 돕는 데 사용한다. 당시 인상파 화가들은 가난과 성병을 액세서리처럼 달고 살았다.

카유보트는 르누아르, 모네, 피사로 등 배고픈 친구들의 먹거리, 생활비를 챙겼고, 당시 아무도 주목하지 않은 그들의 그림을 수점씩 사 주었다. 르누아르의 명작 ‘뱃놀이’의 모델로도 서 주었다. 부유한 화가 카유보트는 요트, 카누, 피아노 등 고급 취미를 가졌었고, 그래서인지 그의 작품은 이지적이고 고상하다.

‘파리의 거리, 비 오는 날’의 배경은 생라자르역 근처 ‘더블린 광장’이다. 파리는 19세기 중반, 나폴레옹 3세의 지시로 오스만 남작이 중세의 비좁은 골목길, 낡은 건물을 모두 철거하고 우아하고 세련된 신도시로 건설한 곳이다.

▲ 귀스타브 카유보트 Gustave Caillebotte 作
212.2X276.2cm, Oil on canvas, 1877, 시카고 아트 인스티튜트

카유보트는 말끔하고 상쾌한 공기의 비 오는 신도시에 파리지앵들이 오가는 순간적인 장면을 절묘하게 포착해 마치 핸드폰으로 찍은 것처럼 사실적으로 표현했다. 그는 미술사에서 인상파에 속하지만 사실주의에 가깝다.

인물 표정과 의상, 비로 인해 물이 고여 반사되는 보도블록, 파스텔 톤 노랑, 핑크, 연보라색의 세심한 건물 표현은 세밀하고 우아하기 그지없다. 카유보트는 ‘파리를 가장 매력적으로 그리는 화가’로 자리매김한다. ‘파리의 거리, 비 오는 날’은 대작으로 두 인물을 사람과 같은 크기로 그렸다. 집중이 잘되는 아카데믹 한 십자형 구도는 가로등과 지평선으로 화면을 등분하고, 중앙의 건물은 소실점이 두 개인 이른바 이점 투시 화법을 적용했다.

카유보트는 동료 화가들이 여성을 주제로 삼은 것과는 달리 남성의 뒷모습을 곧잘 표현했다. 뒷모습은 애잔하고 인생을 다시 한번 훑는다. 미술 비평가 칼 위스망은 “그는 현대인의 존재, 예술과 인생의 우수함을 잘 표현한다.”라고 했다.

그는 독신으로 살다가 46세에 요절한다. 그리고 그는 소장했던 인상파 그림을 모두 파리시에 기증하도록 하는 유언을 남겼다. 그러나 파리시는 당시 기득권층인 아카데미 비평가들의 혹평으로 다 받지 않고, 일부 작품을 거부한다. 하지만 몇 년 후 그 가치를 알아보고 다시 상속자들을 수소문하여 그림을 수집하고 파리국립미술관에 소장했다.

필자는 한때 프랑스 거주 시 생라자르역을 자주 드나들었기에 이 그림의 배경인 더블린 광장을 수없이 가 봤다. 주변에 갤러리 라파예트백화점, 오페라 극장이 있다. 이곳에 오면 항상 착한 카유보트를 기억한다. 이 그림을 보고 있노라면 카유보트의 남다른 예술 향기와 따뜻한 성품이 비처럼 촉촉이 내린다.

김성운
삼육대학교 아트앤디자인학과(Art & Design) 학과장, 디자인 박사, 홍익대학교 산업미술대학원 졸업, 개인전 18회(한국, 프랑스, 일본 등), 국내·외 단체전 200회, 파리퐁데자르갤러리, 라빌라데자르갤러리 소속 작가, 시섬문인협회 회장, 한국정보디자인학회 부회장, 작품 소장 : 미국의회도서관, 프랑스, 일본 콜렉터, 한국산업은행 등

[특별기고] 사립대학교의 재정위기는 국가적 위기다

 한국의 사립대학교가 흔들리고 있다. 현재 전체 고등교육기관 중 사립대학교 비율은 OECD국가 평균이 21%인 것에 반해 한국은 무려 78%에 달한다. 한국의 경제가 급성장한 배경으로 높은 교육열을 꼽는데 이 수요를 충족시킨 것은 대부분 사립대학교를 통해서였다고 말해도 과언이 아닌 셈이다. 하지만 경제가 침체되어 청년취업난이 가중되자 사립대학교의 등록금이 높다는 여론이 일기 시작했다. 이런 여론이 점등하자 2007년 대선에서 반값 등록금 정책이 선거 공약으로 제시되었고, 2010년부터 현재까지 세 개의 정부가 계속적으로 등록금 동결/하락 정책을 시행함으로 인해 사립대학교는 심각한 재정위기에 봉착하게 되었다.

물가 상승률을 감안하면 대학 수입이 10% 이상 감소했으나 인건비 및 물가 상승과 국제적인 표준을 요구하는 각종 평가의 지표관리를 위해 비용 지출이 증가되었다. 다수의 지방대학은 물론이고 서울의 사립대학 중 70% 이상이 수년 전부터 인건비 동결/감축에 들어갔다. 최저임금 정책과 시간 강사법이 시행되면 현재 평균 70%를 넘어서는 사립대학교 등록금 대비 인건비 비율은 더욱 높아질 것이다. 혹자는 높은 교수 인건비를 줄이라고 하지만 현재 임금으로는 세계적인 석학은 물론이고 국내의 탁월한 연구 인력들을 확보하기가 매우 어렵다. 국내 굴지의 서울의 상위 대형대학들 조차 연구 성과가 큰 교수들이 이직하는 일이 잦아져서 고심하고 있다. 경상비도 지난 몇 년 동안 모든 대학들이 더 이상 줄일 수 없을 만큼 감축한 상황이라 이제는 교육에 필수적인 도서관, 실험실습과 연구비, 노후 교육시설 개선을 위한 예산까지도 2010년 대비 전국적으로 10% 이상 축소된 심각한 상황이다. 정부 각 부처의 대학관련 각종 국책 재정지원 사업도 수주하는 대학들의 학생들에게 도움이 크기는 하지만 참여대학에 매칭 펀드를 요구하기 때문에 오히려 재정적인 압박을 가중시키는 요인이 되고 있다. 이 같은 대책 없는 재정적 한계에 직면한 대다수의 사립대학들은 미래를 위한 투자는 엄두도 못 내고 있다.

이 같은 현실을 극복하려면 고등교육과 연관된 재정정책 논의를 단순히 등록금이 높다는 여론의 관점에서 다루어서는 안 된다. 대신에 국제 경쟁력과 연관하여 고등교육을 위한 최적의 개인비용이 얼마가 적절한지를 먼저 규명해야 한다. 사실 현재 한국의 사립대학교의 교육비 환원율은 평균 160% 대로 학생들이 내는 등록금 보다 더 많은 교육비가 투입되고 있다. 하지만 이 액수조차 구매력을 고려하여 수정한 학생 1인당 대학교육비로 환산하면 한국은 9,866달러로 OECD 평균인 15,028달러의 65.6% 수준에 불과하다(OECD, 2015).

또한 비싼 등록금 이슈와 연관하여 고등교육을 위한 민간 부담비용 비율에 주목해야 한다. OECD 평균이 26.7%인데 반해 한국은 65.2%이다. 이는 1인당 고등교육비와 연관하여 정부 고등교육 재정 부담 비율이 OECD 평균의 40% 밖에 되지 않는 매우 낮은 수준이라는 말이다. 더 나아가 한국은 고등교육 지원금의 30% 이상이 저소득층 장학금인데 이는 대학운영에 실제적인 도움을 주는 비용이 아니다. 또한 고등교육예산에서 국가장학금을 제외한 나머지 예산의 60% 이상이 국립대 인건비와 운영비로 지원되는 것을 고려하면 국립과 사립을 포괄하는 직접적인 대학교육 관련 지원 사업 예산은 40%대로 축소된다(한국교육개발원, 2015).

스위스에 있는 국제경영원의 발표에 의하면 2011년에 한국의 국가경쟁력이 22위이고 대학경쟁력이 39위였는데, 2017년에는 국가는 29위로, 대학은 53위로 추락하였다. 62개 국가와 비교하여 여러 다른 지표들은 상위권인데 국가경쟁력과 대학경쟁력이 중하위권이라는 사실은 한국 대학의 절대적 다수를 차지하는 사립대학교의 경쟁력 하락이 곧 국가 경쟁력 하락과 상당한 상관관계를 맺고 있음을 보여준다.

따라서 정부는 고등교육을 위한 정부의 재정지원 확대를 통해 다수의 국민을 교육시키는 사립대학교의 전체 경쟁력을 높여주면 국가 경쟁력 상승에도 절대적인 영향을 미친다는 사실을 바로 직시할 필요가 있다. 먼저 교육법에서 등록금을 물가 인상율의 1.5배까지 올릴 수 있도록 허용했음에도 불구하고 각종 시행령으로 등록금을 동결 시키고 점진적으로 입학금의 감축/소멸시켰기 때문에 대학의 재정 손실분은 정부가 보전해 주어야 합리적이다.

더 나아가 지금이라도 정부는 사립대학교 총장협의회에서 제안하는 재정교부금법은 차치하더라도 내년 예산을 편성할 때 지난 대통령 선거에서 공약한 것처럼 고등교육을 위한 정부예산 배정을 GDP 대비 1.1% 이상으로 상향해야 한다한국이 OECD보다 고등교육 진학률이 높고 고등교육 인구수가 많은 상황에서 GDP 대비 OECD 평균 수준의 고등교육 예산을 확보해도 결국 학생 1인당 고등교육 비용은 여전히 OECD 수준에 미달할 수밖에 없다는 사실도 고려해야 한다. 이는 보다 획기적인 고등교육 재정 확대정책이 제대로 추진되어야 국가의 미래 경쟁력 향상을 기대할 수 있다는 의미이다.

사립대학교의 재정위기가 국가 경쟁력의 위기와 직결되어 있음이 드러난 현실 속에 내년 정부 예산을 심의하는 과정 속에 고등교육 예산이 과감하게 확대되기를 앙원한다.

김성익 / 삼육대학교 총장, 사학발전협의회 공동대표

중앙일보 http://news.joins.com/article/22831046