교직과 발전 전략

교육과정 영역

-현장적응 교육의 강화

·교육방법의 다양화

·수업실기의 강화

·마이크로티칭을 통한 교수방법 개선

·교육과정의 검토및 과목 신규개발-교원양성위원회의 활성화

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-교육실습 영역

·교육실습계획서의 치밀한 작성

·교육실습지정학교 및 협력학교의 확대

·교육실습지정학교 및 협력학교와의 유대강화

·연구수업및 평가회에 대학의 교수 참여

·해외 교육현장실습 추진

·현장지도 강화

·실습 중 인터넷을 통한 교류 및 피드백 제공

교직평가 후 관련 준비사항

1. 09부터 시행되는 교직이론 과목의 확정 및 개설학기 배정

2. 교육학(교직) 부전공 제도의 과목의 안정적인 세팅

3. 교육과정 운영위원회의 개최

4. 구체적인 수업계획서 작성에 대한 학교적인 차원의 실시

5. 강의평가 결과의 활용에 대한 학교적인 차원의 정책 제안

6. 교육실습계획서의 작성 및 도표화

7. 지도교수(학과 포함)의 현장지도에의 동참

8. 학생 수업연구에 지도교수의 참여

1장 관련

1. 교직 Zone 확보(에스라관 2층)

2. 교직과정 장기발전계획의 도표화

3. 교원양성위원회의 활성화

4. 교직예산의 확보(회비, 기타)

5. 교직 특강/ 세미나/임용위한 준비의 계획적인 주최

3장관련

1. 교직소양을 위한 세미나/ 특강의 주기적인 개최

4장 관련

1. 수업행동분석실의 설치 및 운영