“장애는 그저 조금 불편할 뿐이다. 비장애인이 배려하고 함께 하면 장애우들은 함께 행복하게 하는 축복의 채널이다” - 삼육대학교 교직과정

비관주의자가 별들의 비밀을 알아낸 적이 있던가. 무인도를 향해 배 저어 간 적이 있던가. 인간정신의 새 출구를 열었던 적이 있던가.            ▲Helen Keller

장애의 요점은 감투정신도 역경극복의 용기도 아니다. 장애는 예술(art)이다. 천재적 삶의 방식이다.                   ▲Neil Marcus

“장애는 예술이다”라는 개념을 이해할 수 있는 교직과정 이수 학생들의 인식, 그것이 장애학생 이해의 출발점이다.

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교직과정 학생들의 특수교육에 대한 이해를 위한

장애학생과 비장애학생의 통합교육 사례 발표

세상을 변화시키는 진정한 힘!  실천: 사람, 삶, 되살림 - ‘재생산’에서 ‘되살림’으로

∥강사: 노수신(인천 송도국제도시 신송중학교 교사)

∥일시 장소: 2011년 12월 5일(월) 4:00~5:50 - 에스라관 207호

12월 7일(수) 2:00~3:50 - 에스라관 209호

∥주관: 삼육대학교 교양교육센터, 교수학습개발센터, 지구촌사회공헌연구소

∥주최: 삼육대학교 교양교직과(http://www.syu.ac.kr/web/teacher/home)

∥후원: 삼육대학교 학생지원처