□우수 교양교과목 개발□ 공모사업

사업 목적: 역량 중심의 교양교육체계 개선의 일환으로 수요자인 학생의 소양을 넓히고 학문간 융복합의 시대적 요구를 반영하여 교원의 학문에 대한 동기유발을 목적으로 우수 교양교과목의 개발을 장려하며 이를 육성하고자 함

주요 내용

1) 참여 대상: 전임교원(비정년트랙 교원 포함)

2) 사업 공고기간: 2017.3.27.~5.26. (2개월간)

3) 접수기간: 2017.5.15.~5.26. (2주간)

4) 운영 및 심사기간: 2017.6.1.~6.14. (2주간)

5) 교과목 선정수: 4개 교과목

6) 교과목 선정 지원금: 교과목당 1백만원(수당으로 지급)

7) 선정 교과목 개설: 2017학년도 2학기 개설을 원칙으로 함

8) 선정 교과목 유지: 선정 후 2년(4학기) 이상 교과목 개설을 원칙으로 함
* 교과목 설강 후 폐강 시 해당되는 학기만큼 설강기간을 연장함

개발계획서 심사 항목

➀ 교양교육에 대한 사회적 요구와 흐름 반영 정도

➁ 핵심역량 중심 교양교육 체계와의 연관성

③ 학생 소양 함양을 위한 교과목 콘텐츠의 우수성

④ 우수 교양교과목으로서의 지속가능성

⑤ 기존 교과목과의 차별성 및 융･복합성

우수 교과목 선정 후 준수사항

1) 교과목 개설 시 4학기 기간에 반드시 대표 교수가 직접 강의함을 원칙으로 함

– 시간강사와의 팀티칭 불가

– 개발계획서에 표기된 참여교수의 팀티칭은 스미스 교양대학장의 허락을 받아야 함

2) 폐강 시 해당 학기만큼 연장하여 설강함

3) 매 학기 강의평가 평균 80점 이상이어야 함

– 80점 미만일 경우 해당학기만큼 설강 학기가 연장됨

4) 4학기 개설 후 교양교육운영위원회로부터 우수 교과목 인증을 받아야 하며 별도의 절차를 따라야 함: 신청 시기는 추후 통보하며 해당 교과목에 한해 ‘우수 교과목’ 타이틀을 부여함

5) 우수 교과목으로 지정된 후 수업은 자율적으로 운영함

제출서류

1) 교양교과목 개발계획서 [붙임1]

2) 교양교과목 개발 개요 [붙임2]

3) 교양교과목 세부계획서 [붙임3]

* 최소 16페이지 이상 작성 요망

제출처

– 스미스교양대학 교학팀(다니엘관 206호) / ☏ 02-3399-3352~3

[붙임 1]

우수 교양교과목 개발계획서

<표지>

교양교과목 개발계획서

교과목명	(국문)
	(영문)
개발 분야		□ 인문학 □ 사회과학 □ 자연과학 □ 문화예술(체육 포함) □ 인문학+사회과학 융합 □ 인문학+자연과학 융합 □ 인문학+문화예술 융합 □ 사회과학+자연과학 융합 □ 사회과학+문화예술 융합
주요 핵심역량 (2가지)		□ 시민정신 역량 □ 의사소통 역량 □ 창의지성 역량 □ 글로컬리더십 역량 □ 자기주도 역량 □ 봉사실천 역량
핵심역량 구성비율 (100%)		□ 시민정신 ( %) □ 의사소통 ( %) □ 창의지성 ( %) □ 글로컬리더십 ( %) □ 자기주도 ( %) □ 봉사실천 ( %)
주요 수업방법		□ 강의 □ 토론･세미나 □ 실험･실습･실기
수업 형태		□ 단독 강의식 □ PBL □ 블렌디드러닝 □ 플립러닝
책임 교수		소 속: 대학 학과 성 명: 연락처: (교내) (핸드폰)
참여 교수		1. 소속: 성명: 2. 소속: 성명: 3. 소속: 성명:

2017년   월   일

대표교수:                   (서명)

스미스교양대학장 귀하

[붙임 2]

우수 교양교과목 개발 개요

※ 간략하게 개조식으로 작성

교과목명	(국문): (영문):
교과목 개요 및 교육목표
교과목 의의 및 필요성
교육내용
유사 교과목과의 차별성
교육성과 및 학생 핵심역량 육성 방안
수업 운영 계획

[붙임 3]

우수 교양교과목 세부계획서

※ 가능한 상세하게 작성

1. 교과목 개요 및 목표

가) 교과목 개요

나) 교과목 목표

2. 교과목 의의 및 필요성

3. 교육내용

※ 교육내용 및 교수법 등에 대해 기술

4. 교과목 차별성

※ 교내 기존 유사 교과목 유무 및 해당 유사 교과목과의 차별성 기술

5. 교육성과 및 핵심역량 육성

가) 교육성과

※ 학생 입장에서의 교육성과 중심으로 기술

나) 핵심역량

※ 대학의 6대 핵심역량 가운데 어느 역량을 중점적으로 육성할 것인지 기술

7. 강의진행방법

※ Blended, PBL, FL, 액션러닝, 자기주도적 학습 등 진행방법 기술

8. 수업계획서

주차	강의 주제	수업 주요내용	퀴즈 / 과제
1주차		□ □ □
2주차		□ □ □
3주차		□ □ □
4주차		□ □ □
5주차		□ □ □
6주차		□ □ □
7주차		□ □ □
8주차		□ □ □
9주차		□ □ □
10주차		□ □ □
11주차		□ □ □
12주차		□ □ □
13주차		□ □ □
14주차		□ □ □
15주차		□ □ □
주요교재/ 참고문헌	1. 2. 3. 4. 5. …

9. 주차별 세부 수업계획

※ 아래 양식에 의거하여 세부 수업계획 작성 – 반드시 1주차 빈칸 삽입, 총 15주차 작성

주차	2주차
강의주제	□ □
학습목표	□ □
주요학습내용	□ □
강의방법 (진행절차)	□ □
수업자료	□ □
과제	□ □
비고	□ □
학습목표연계성	□ □

주차	OO주차
강의주제	□ □
학습목표	□ □
주요학습내용	□ □
강의방법 (진행절차)	□ □
수업자료	□ □
과제	□ □
비고	□ □
학습목표연계성	□ □

주차	OO주차
강의주제	□ □
학습목표	□ □
주요학습내용	□ □
강의방법 (진행절차)	□ □
수업자료	□ □
과제	□ □
비고	□ □
학습목표연계성	□ □

주차	OO주차
강의주제	□ □
학습목표	□ □
주요학습내용	□ □
강의방법 (진행절차)	□ □
수업자료	□ □
과제	□ □
비고	□ □
학습목표연계성	□ □

주차	OO주차
강의주제	□ □
학습목표	□ □
주요학습내용	□ □
강의방법 (진행절차)	□ □
수업자료	□ □
과제	□ □
비고	□ □
학습목표연계성	□ □