「고교교육 기여대학 지원사업」 성과 분석 연구

과제명	「고교교육 기여대학 지원사업」 성과 분석 연구
연구목적 및 필요성	○ 고교교육 기여대학 지원사업은 대학이 고교교육을 반영하여 대입전형을 개선하고 수험생의 부담을 완화하도록 지원하는 사업으로 2014년부터 12년간 추진되어 오고 있음 ※ 입학사정관제 지원 사업(‘07년∼‘13년), 고교교육 기여대학 지원사업(‘14년∼ ) ○ 2027년 5주기 사업 시작을 앞두고 사업의 효과성을 검증하는 연구가 필요한 시점임 - 그동안 주기별 사업 설계 연구를 추진하면서 일부 정량적 성과를 분석해 왔으나, 사업 전반에 대한 종합적인 성과 분석은 없음 ○ 이에 그동안 축적된 사업 운영 데이터를 바탕으로 대학의 평가역량 강화, 고교-대학 연계 프로그램 운영, 대학별 대입 전형 개선 및 사교육 경감효과 등의 성과를 종합적으로 분석하고자 함
주요 연구내용	○ 평가 역량 강화 성과 분석 - 대입 공정성 확보 성과: 전형 절차의 공정성, 퇴직 입학사정관 관리 등 - 평가 전문성 제고 성과: 입학사정관 1인당 평가 건수 및 시간, 입학사정관 확보 및 신분 안정화, 입학사정관 교육·훈련 등 ○ 고교-대학 연계 성과 분석 - 고교교육 지원 성과: 대학의 고교학점제 지원, 고교-대학 협력 프로그램 운영 등 - 고교교육 반영 전형 운영 성과: 교육과정 취지에 부합하는 전형 운영 등 ○ 대학의 사회적 책무성 제고를 위한 전형 운영 성과 분석 - 대입 전형 간소화 및 투명성 성과: 전형 구조 간소화 추이, 학생부위주전형 선발 규모 및 비율 변화 등 - 사교육 부담 완화 성과: 대입정보 제공, 수능최저학력기준 설정, 사교육영향평가, 대학별고사 및 특기자전형 운영 등 - 사회통합 및 균형발전 지원 성과: 기회균형 전형, 지역균형 전형 등 ○ 입학생 추적 조사 사례 연계 분석 - 전형 유형별 입학생의 대학 적응도, 학업성취도, 중도탈락률 등 비교 분석 ○ 이해관계자 요구 및 사업 체감도 조사 - 고교 현장 조사: 시·도교육청 관계자 및 고교 진학지도 교사 대상 고교 수업 내실화와 사교육 감소에 미친 영향 분석 - 대학 현장 조사: 사업 수행 대학 입학처장, 입학팀장, 전임사정관 대상 사업 체감도 분석
주요 연구내용
연구방법	○ 문헌분석 - 대학 사업 결과보고서 및 연구보고서, 대학별 대입전형시행계획 등 분석 ○ 설문조사 - 고교 교사 및 대학 입학 관계자 대상 인식 및 만족도 조사 ○ 심층면담(FGI) - 수도권/비수도권, 국공립/사립, 사업 참여/미참여 대학 등 거버넌스별 표적집단 구성 및 면담 ○ 현장 전문가 의견 수렴 - 대입 정책 관계자, 대학 입학처 관계자, 고교 교사 등 관련 전문가 의견 수렴
기대효과 및 활용방안	○ 연구 결과는 고교교육 기여대학 지원사업 방향 설정 및 개선방안 마련 등 대입 정책 자료로 활용 ○ 전형 개선, 사교육 감소 등의 구체적인 성과 및 사례 공유를 통해 대입 전형의 공교육 기여도 제고
연구비 및 연구기간	○ 연구비: 40,000천원 ○ 연구기간: 2026.8. ~ 2027.1.(6개월) ※ 선정절차 일정에 따라 계약일 기준에 의해 연구기간 변경 가능