미래교육테마파크 운영 프로그램 대국민 공모 사업

붙임 문서 목록

1. 공모 제안서 제출서류 안내

2. 공모 선정 기준 안내(공통)

3. 영역별 공모 선정 기준 안내

4. 공모 선정시 우대 사항 안내

5. 제출 서류 서식

5-1. 공모 참가신청서 (서식 1)

5-2. 공모 제안서 표지 (서식 2)

5-3. 공모 영역 관련 실적 작성 (서식 3)

5-4. 일반현황 및 연혁 (서식 4)

5-5. 대표(연구)자 이력사항 (서식 5)

5-6. 보안서약서 서식 (서식 6)

[붙임 1]

공모 제안서 제출서류 안내

1. 참가신청서[붙임 3]: 대표자 직인 날인 필수

2. 공모 제안서 2 [표지(서식2), 제안서 원본 1부, 사본 1부]

※제안서는 별도 서식 없음

※원본 파일: hwp 파일 제출

※사본 제출: 표지 서명 후 PDF 파일 제출

※필수 작성 목록: [붙임 3] 영역별 공모 선정 기준 및 목차 안내 참조

3. 공모 참여 영역 관련 실적 및 일반현황[서식 3,4]

※개인 참여자는 [서식 3]만 작성

4. 핵심 참여인력 이력사항[서식 5]

※서명 후 PDF 파일 제출

5. 보안서약서[서식 6]

※서명 후 PDF 파일 제출

6. 법인등기사항증명서(법인), 주민등록등본(개인사업자)

※원본 스캔파일 제출

◇ 문의: 경상남도교육청 미래교육국 창의인재과(055-210-5299) / hahaha77702@korea.kr

[붙임 2]

공모 선정 기준 안내(공통)

항목

세부 항목

배점

프로그램 특성

․ 미래교육 콘텐츠 및 프로그램의 필요성과 타당성, 독창성, 학습자 특성에 따른 운영의 가치와 의의

․ 공모 영역별 제안서 작성 내용 준수 여부.

20

프로그램 구성

미래교육 콘텐츠 및 프로그램이 주제, 목적, 방법, 내용, 평가 등 전체적으로 일관성을 가지고 구성되어 있으며, 구체적으로 계획되어 있는지 확인

20

프로그램 평가 및 환류 계획

평가계획이 프로그램의 내용, 대상, 방법 등에 따라 적절하고 구체적으로 수립되어 있는지 확인

5

인력 배치 및 운영 계획

프로그램을 개발∙운영하는 개인․단체가 전문성을 충분하게 갖추고 있는지 확인하고, 안전하고 효율적 운영을 위한 인력 배치, 관리 계획을 점검

10

교육 공간 구성 및 시설의 적절성

프로그램 운영을 위한 공간 구성안의 공통성, 가변성, 대체 및 호환 가능성 및 발전 가능성을 확인

10

프로그램 자원 운영

프로그램 운영을 위한 운영물품 활용안과 교구 및 기자재의 관리계획이 적절한지 확인

15

안전관리 계획

프로그램 내용, 특성, 방법 등 특성에 따른 구체적인 안전관리계획을 수립하고 있는지를 확인

15

예산 및 규모 구성의 타당성

제시된 예산과 규모에 적정한 프로그램인지 확인

5

합계

100점

[붙임 3]

영역별 공모 선정 기준 안내

○ 공통 안내 사항

․ 공모 제안서 필수 내용: 영역별 목차 예시 참고

․ 프로그램 제안 예산 범위: 영역별 개발 규모 준수

․ 공모 제안서 작성: 한글파일 작성

※폰트 사용시 공공기관 사용 가능 폰트인지 확인 후 작성

․ 영역별 필수 목차 외 추가 내용은 자유롭게 구성 가능

○ 영역별 세부 사항

공모 영역

1-1. 디지로그 놀이터 (20종 공모)

공모 제안서 작성 요령

‧ 프로그램 참여 대상: 초, 중, 고등학생 및 일반 관람객

‧ 영역 개요

-디지털과 아날로그 가치가 공존하는 초연결, 지능화 기술이 반영된 놀이 기구 및 콘텐츠 개발

-놀이기구 개발 영역: 언어, 수학/과학, 인문/사회, 체육/예술

‧ 프로그램 구성 및 개발 규모: 30백만원(10% 증감 가능)

※30백만원×20종=600백만원

․ 프로그램 구성 안내

-놀이 기구 유형: 아날로그형(실물), 디지털형(디지로그형, 첨단기술형), 복합형

-놀이 기구 개발 영역을 참고해 30㎡ 규모의 체험장에 교과 융합 체험 및 디지털 리터러시 함양의 의의가 있는 기구(프로그램) 개발

<목차 예시>

Ⅰ. 개발 배경

Ⅱ. 개발 목적

Ⅲ. 프로그램 및 기기 상세 설명

1. 운영 개요(대상, 규모, 주요 기기 및 프로그램 등)

2. 미래역량 함양의 가치

3. 교육과정 연계 분석

4. 기기(체험존) 구축 상세 내역

5. 놀이 프로그램 운영 시나리오(기기 사용 설명) 및 인력 배치 방안

6. 안전 시설 및 대책(사용상 유의사항)

7. 예산 내역

Ⅳ. 공모 단체(개인) 소개 자료

※연구‧개발 역량, 관련성과 등 내용으로 자유 기술

Ⅴ. 기타

공모 영역

1-2. 디지로그 모험터 (3종 공모)

공모 제안서 작성 요령

‧ 프로그램 참여 대상: 초, 중, 고등학생 및 일반 관람객

‧ 영역 개요: 다가올 가깝고 먼 미래에 겪게 될 다양한 사회 현상(문제상황)을 제시하고 이를 해결하기 위한 게임기반의 협력적 모험을 체험하는 코스형 실내 어드벤처(모험) 공간

‧ 프로그램 구성 및 개발 규모: 80백만원(10% 증감 가능)

※80백만원×3종=240백만원

․ 프로그램 구성 안내

-대주제 선정: 실생활 연계 문제해결이 필요한 교육적 과제 발굴(예-바다쓰레기 문제 해결)

-코스별 프로그램 개발: 260㎡ 규모의 체험장에 5~10명이 동시 참여 가능한 체험 코스 개발(디지털 기반 협력 해결미션 6종, 각 미션장소 이동과정의 신체 활동 5종)

<목차 예시>

Ⅰ. 개발 배경

Ⅱ. 개발 목적

Ⅲ. 프로그램 및 기기 상세 설명

1. 운영 개요(대상, 규모, 주요 시설 및 프로그램 등)

2. 미래역량 함양의 가치

3. 체험 관련 교과교육과정 분석

4. 체험장 구축 상세 내역(구축도 포함)

5. 프로그램 운영 시나리오(미션별 설명)

6. 운영 인력 배치 및 활용 방안

7. 안전 시설 및 대책(사용상 유의사항)

8. 예산 내역

Ⅳ. 공모 단체(개인) 소개 자료

※연구‧개발 역량, 관련 성과 등 내용으로 자유 기술

Ⅴ. 기타

공모 영역

1-3. 미래교육 전시‧체험관 (10종 공모)

공모 제안서 작성 요령

․‧ 프로그램 참여 대상: 초, 중, 고등학생 및 일반 관람객

‧ 영역 개요

-국내·국제 상설전시관: 미래사회의 특성이 반영된 전시·체험

-국내·국제 특별전시관: 국내‧외의 미래교실 운영 우수사례

‧ 프로그램 구성 및 개발 규모: 20백만원(10% 증감 가능)

※20백만원×10종=200백만원

‧ 프로그램 구성 안내

-구성 방안: 국내․외 미래사회 특성과 미래교육 사례를 전시하고 체험하는 프로그램으로 주요 전시 부분과 체험 부분으로 나누어 프로그램 구성

-프로그램 구성: 75㎡ 규모의 전시․체험장에 5~10명이 동시 참여 가능한 프로그램 개발

※체험 프로그램은 전시 주제의 핵심 내용의 일부를 경험할 수 있는 과제로 구성

<목차 예시>

Ⅰ. 개발 배경

Ⅱ. 개발 목적

Ⅲ. 프로그램 및 기기 상세 설명

1. 운영 개요(대상, 규모, 주요 시설 및 프로그램 등)

2. 전시 주제 분석 및 미래교육의 반영점

3. 체험장 구축 상세 내역(구축도 포함)

4. 프로그램 운영 시나리오(전시부, 체험부)

5. 운영 인력 배치 및 활용 방안

6. 안전 시설 및 대책(사용상 유의사항)

7. 예산 내역

Ⅳ. 공모 단체(개인) 소개 자료

※연구‧개발 역량, 관련 성과 등 내용으로 자유 기술

Ⅴ. 기타

공모 영역

2-1. 미래교실 배움터 [30종(초15, 중8, 고7)]

공모 제안서 작성 요령

․‧ 프로그램 참여 대상: 초5~6학년, 중1학년, 고등학교 1학년 학생

‧ 영역 개요: 첨단 기술의 체계적 통합과 정보의 자유로운 교류를 통해 시‧공간을 초월한 체험·협동·맞춤·개별학습이 가능하도록 하는 학습 공간으로 각 학교급의 구성 중점에 부합하는 융합교육 프로그램 및 운영안 개발

-초등학생 5,6학년: 문제해결 중심 창의융합 프로젝트

-중학생 1학년: 개인 맞춤형 학습을 추구하는 창의․융합 자유학기(년)제 체험 프로그램

-고등학생 1학년: 문·이과 통합형 교육과정 프로그램

‧ 프로그램 구성 및 개발 규모: 100백만원 (5% 증감 가능)

※100백만원×30실=3,000백만원

-프로그램 구성: 1회 20명 수용, 방문 전‧방문 프로그램 통합 개발

방문 전

프로그램

방문 전 학교 연계 사전 교육 프로그램으로 기기 활용 소양교육 및 프로젝트 시작단계에서 선행해야 할 내용으로 4~6차시 구성

방문 교육

프로그램

‧ 사전 교육 프로그램을 기반으로 미래교육테마파크에서 수행하는 프로그램

‧ 4~6차시 수업으로 구성

‧ 미래교실 배움터 활동 후 연계 가능한 메이킹 활동 제시(창의융합공작소 활용)

※총 8~12차시의 프로그램 개발(방문 전, 방문 프로그램 필수)

-구성 유형: 학교급 유형별 공모(※공모영역 설명 참조)

혜윰형

문제해결형 주제 구성, 51㎡

라온형

체험형 주제 구성, 63㎡

누리형

통합형 주제 구성, 78㎡

※공모 참여 유형 예시: 초등5~6학년군 혜윰형

<목차 예시>

Ⅰ. 개발 배경 및 필요성

Ⅱ. 개발 목적

Ⅲ. 프로그램 및 시설(기기) 상세 설명

1. 운영 개요(대상, 규모, 주요 시설 및 프로그램 등)

2. 교육과정 분석 및 과정 운영 계획

3. 프로그램 운영 시나리오(방문 전, 방문, 사후)

4. 미래교실 구축 상세 내역(구축도 포함)

5. 소요 기자재 내역 및 활용 방안

6. 운영 인력 배치 및 활용 방안

7. 안전 시설 및 대책(사용상 유의사항)

8. 예산 내역

9. 기대효과(미래교육 실현 관점)

Ⅳ. 공모 단체(개인) 소개 자료

※연구‧개발 역량, 관련 성과 등 내용으로 자유 기술

Ⅴ. 기타

공모 영역

2-2. 창의융합공작소 (10실 공모)

공모 제안서 작성 요령

‧ 프로그램 참여 대상: 초5~6학년, 중1학년, 고등학교 1학년 학생

‧ 영역 개요: 학습자 중심의 창의융합 공작을 위해 디자인 및 제작을 통합하여 수행하는 공간으로 다양한 기자재를 활용한 메이커 기반 체험 프로그램 및 운영안 개발

-기본형, 디지털형, 통합형 등의 메이커 교육 공간 구성안

-기기활용 소양교육 및 학교교육과정 연계 프로그램 운영안

‧ 프로그램 구성 및 개발 규모: 100백만원(5% 증감 가능)

※100백만원×10실=1,000백만원

․ 프로그램 구성 안내

-구성 방안: 기본체험관 및 미래교육에서 함양한 역량을 펼치는 공간으로 문제해결을 위한 공동 협의 및 설계와 메이킹의 통합 공간

-공작소 구성 유형: 아날로그 공작 기반의 기본형, 디지털 메이커 기기 기반의 디지털형, 다양한 재료와 컴퓨팅 제어 장치 기반의 통합형

유형

구축 면적

기본형

78.75㎡

디지털형

96㎡

통합형

189㎡

-공모 참여 유형(연계‧통합형 프로그램은 연계성 확보할 것)

구분

구축 규모

설명

단독형

1실

1유형 1실 구축

연계형

2실

2유형 2실 구축

통합형

3실 이상

3유형 3실 이상 구축

<목차 예시>

Ⅰ. 개발 배경

Ⅱ. 개발 목적

Ⅲ. 프로그램 및 기기 상세 설명

1. 운영 개요(대상, 규모, 주요 시설 및 프로그램 등)

2. 프로그램 운영 과정도

3. 공간 구축 상세 내역(구축도 포함)

※분진 제거 등의 안전, 건강 확보를 위한 설계 포함

4. 프로그램 운영 세부 사항

※ 초, 중, 고등학교별 세분화 제시 필수

-운영 시나리오

-기본 안전(소양) 교육 프로그램

-공작소 활용 역량 키움 프로그램

5. 운영 인력 배치 및 활용 방안

6. 안전 시설 및 대책(사용상 유의사항)

7. 예산 내역

Ⅳ. 공모 단체(개인) 소개 자료

※연구‧개발 역량, 관련 성과 등 내용으로 자유 기술

Ⅴ. 기타

공모 영역

2-3. 첨단생활체험관 (6개 주제관 공모)

공모 제안서 작성 요령

‧ 프로그램 참여 대상: 초, 중, 고등학생 및 일반 관람객

‧ 영역 개요

-미래형 디지털 기술이 일상생활과 어떻게 접목되는지 체험하는 공간 개발

-IoT, 빅데이터 등의 기술과 생활환경을 접목, 체험하여 배움을 이어가는 프로그램 개발

-개발 영역: 생활환경, 자연환경, 농업, 어업, 공업, 서비스업 및 프로그램 운영의 필요성이 인정되는 영역

‧ 프로그램 구성 및 개발 규모: 150백만원((5% 증감 가능)

※150백만원×6주제=900백만원

․ 프로그램 구성 안내

-구성 방안: 실물과 AR‧VR‧MR, IoT, AI등의 첨단 기술을 활용한 생활 모습을 체험하는 프로그램으로 구성

-프로그램 구성: 20㎡ 규모의 전시․체험장에 해당 영역의 핵심 체험 요소 구현

<목차 예시>

Ⅰ. 개발 배경

Ⅱ. 개발 목적

Ⅲ. 프로그램 및 기기 상세 설명

1. 운영 개요(대상, 규모, 주요 시설 및 프로그램 등)

2. 전시 주제 분석 및 미래교육의 반영점

3. 체험장 구축 상세 내역(구축도 포함)

4. 프로그램 운영 시나리오(전시부, 체험부)

5. 운영 인력 배치 및 활용 방안

6. 안전 시설 및 대책(사용상 유의사항)

7. 예산 내역

Ⅳ. 공모 단체(개인) 소개 자료

※연구‧개발 역량, 관련 성과 등 내용으로 자유 기술

Ⅴ. 기타

공모 영역

3-1. 에듀테크탐험터 (10개 고교학점제 프로그램)

공모 제안서 작성 요령

‧ 프로그램 참여 대상: 고등학교 2~3학년 학생

‧ 영역 개요

-데이터분석 기반 AI적용  온‧오프라인 수업이 가능한 교실 구성안

-고교 선택 교과(목) 중 학생 개별 맞춤형 학습이 가능한 실생활 문제해결 중심의 교과목 선정을 통해 초연결성, 초지능화 기술 기반의 실생활, 실제 데이터 연계 학습이 가능한 운영 프로그램 설계

-과정 구성: 기본 공통과정(데이터 사이언스 3단위 102시간)+교과별 특성화 과정(3단위 102시간)

‧ 프로그램 구성 및 개발 규모: 100백만원(5% 증감 가능)

※100백만원×10과목=1,000백만원

․ 프로그램 구성 안내

-구성 방안: 미래교육 필수 소양인 데이터 해석 및 분석을 통한 AI 기반으로 고등학교 진로 선택과목을 운영하는 고교학점제 교실 프로그램 개발

-프로그램 구성: 67.5㎡ 규모로 다음의 구성 내용을 포함한 운영 과정 개발

구분

수업유형(단위 수)

합계

단위

쌍방향

온라인

방문

출석

내용

기본 공통

(데이터 분석‧AI)

10주

(60시간)

7주

(42시간)

3단위

과목 특성

(과목특성화 과정)

7주

(42시간)

10주

(60시간)

3단위

※방문 수업일: 토요일(온라인, 방문 수업 격주제 운영)

<목차 예시>

Ⅰ. 개발 배경

Ⅱ. 개발 목적

Ⅲ. 프로그램 및 기기 상세 설명

1. 운영 개요(대상, 규모, 주요 시설 및 프로그램 등)

2. 교육과정 분석 및 미래교육의 반영점

-데이터사이언스 연계 융합 교육의 가치

-대상 과목의 운영 필요성, 목적, 의의

-교육과정 분석 및 반영 내용

-미래교육 구현의 가치

3. 교실 구축 상세 내역(구축도 포함)

4. 연간 운영 계획

5. 주간 운영 계획 및 교수학습과정안

-기본공통과정

-과목특성과정

5. 운영 인력 배치 및 활용 방안

6. 안전 시설 및 대책(사용상 유의사항)

7. 예산 내역

Ⅳ. 공모 단체(개인) 소개 자료

※연구‧개발 역량, 관련 성과 등 내용으로 자유 기술

Ⅴ. 기타

<미래교육테마파크 에듀테크 탐험터 고교학점제 프로그램 운영(예시) 개념도>

공모 영역

3-2. 산학협력터 (6개 프로그램)

공모 제안서 작성 요령

․‧ 프로그램 참여 대상: 초, 중, 고등학생 및 일반 관람객

‧ 영역 개요

-초연결, 지능화 선도 기술을 연구 개발하는 기업, 전문‧연구기관에 기본적 기자재 및 실험 공간을 제공하고 이를 체험 및 전시에 활용하는 공간

※해당 영역의 공모는 해당 기술, 콘텐츠를 연구(보유)중인 단체에 한함.

‧ 프로그램 구성 및 개발 규모: 70백만원(10% 증감 가능)

※70백만원×6개 주제=420백만원

‧ 프로그램 구성 안내

-구성 방안: 미래교육 및 기술 관련 단체(기업, 대학, 산학협력단 등)의 테스트베드로 공간과 기자재를 제공해 해당 기술과 콘텐츠를 인큐베이팅하고 새로운 체험․교육 자원 발굴

-프로그램 구성: 65㎡ 규모로 제안 기술 및 콘텐츠 설명자료, 연구 계획 및 관람객 체험과정 운영안 제안

<목차 예시>

Ⅰ. 개발 배경

Ⅱ. 개발 목적

Ⅲ. 프로그램 및 기기 상세 설명

1. 연구 개요

2. 연구 성과 교육적 가치 및 활용 방안

3. 연구 일정표(1년 단위)

4. 연구 공간 인프라 요청 내용

5. 관람객 체험․전시 프로그램 운영안

6. 운영 인력 배치 및 활용 방안

7. 안전 시설 및 대책(사용상 유의사항)

8. 예산 내역

Ⅳ. 공모 단체(개인) 소개 자료

※연구‧개발 역량, 관련 성과 등 내용으로 자유 기술

Ⅴ. 기타

[붙임 4]

공모 선정시 우대 사항 안내

◇ 선정 ~ 개발 단계: ’19.12. ~ ’21.8.

․ 업무 협약을 통한 운영 프로그램 연구 개발 전문가 무료 자문 지원

․ 미래교육테마파크 설립시 운영 공간 및 인프라 우선 제공 협약

※프로그램 연구․개발 점검을 통해 실제 공간 구성 및 전시․교육 물품 제작 전 최종 확정(2021년 예정)

※개발 지원금 없음. 선정된 프로그램 운영을 위한 공간, 기기 제작 전액 미래교육테마파크 부담

◇ 개발 확정 단계: ’21.8.

․ 경상남도교육감 명의 미래교육인증프로그램 인증서 및 인증번호 발급

․ 운영을 위한 추가 협약서 체결 (※운영 확약, 운영 방안 및 지원 내용 확정)

◇ 실물 구성, 운영 및 보급 단계: ’21.9.~’24.12.(※ 2022년 상반기 시범운영 예정)

․ 프로그램 운영을 위한 인건비 일부 지원

․ 연구․운영 인력 연수 프로그램 운영 지원

․ 운영 프로그램 언론보도 및 홍보 지원

․ 프로그램 운영 성과 및 연구 개발 성과물의 저작권 공동 소유

※저작권 소유 주체: 개발 및 운영 단체와 개인, 경상남도교육청

․ 미래교육테마파크에서 프로그램 운영 종료 후 해당 프로그램 학교 보급시 개발 단체/개인 명시(※ 2년 운영 후 해당 프로그램 학교 보급 예정)

단계별 일정 및 우대 사항의 세부사항은 선정된 단체 및 개인과 별도 업무 조정을 통해 변경할 수 있음.

[붙임 5-1] 서식 1

공 모 참 가 신 청 서

※아래 사항 중 해당하는 경우에만 기재하시기 바랍니다.

※2개 영역까지 중복 신청 가능(공모 참여 영역에 ○표시 할 것)

신

청

인

상호 또는

법인명칭

사 업 자 등 록 번 호

주      소

전   화   번   호

대  표  자

생   년   월   일

공모

영역

기본체험관

1-1. 디지로그 놀이터

1-2. 디지로그 모험터

1-3. 미래교육 전시‧체험관

미래학교-미래교실 체험관

2-1. 미래교실 배움터

2-2. 창의융합공작소

2-3. 첨단생활체험관

심화체험관

3-1. 에듀테크탐험터

3-2. 산학협력터

공모

제안

요약

본인은 별첨 서류를 첨부하여 경상남도교육청의「대국민 미래교육테마파크 운영 프로그램 공모 사업」참가 신청서를 제출합니다.

첨 부 : 사업 공고에서 정한 서류

2019.  .   .

신청인                □

경상남도교육감 귀하

[붙임 5-2]  서식 2

공모 제안서 표지 양식

○ 공모영역: 2-1.미래교실 배움터(영역별 수정)

문서 접수번호

대국민 미래교육테마파크

운영 프로그램 공모 제안서

위와 같이 공모 제안서를 제출합니다.

2019년  월  일

단 체 명 (인)

※문서 접수번호는 작성하지 않음

[붙임 5-3]  서식 3

공모 영역 관련 실적(최근 5년간)

(금액단위:천원)

사업기간

사업명

사업개요

계약금액

발주처

(연락처)

비고

계

건            천원

참고) 1. 최근 연도순으로 완료된 미래교육, 첨단기술 관련 콘텐츠 개발 실적을 기재함.

2. 공동도급계약으로 진행한 사업은 계약 금액란에 제안사의 지분실적을 기재함.

3. 증명자료가 없는 실적은 인정하지 않음

[붙임 5-4] 서식 4

일반현황 및 연혁

회사명

대표자

사업분야

사업자번호

주소

전화번호

회사설립년도

년   월

해당부문 종사기간

년   월  ～     년    월 (   년   개월)

주요연혁

1.

※ 개인은 대표(연구)자는 작성하지 말 것

[붙임 5-5]

대표(연구)자 이력사항

성  명

(인)

소  속

직  책

연  령

세

학  력

학교          전공

해당분야경력

년    개월

대학원          전공

학        위

공모영역

관련

연구실적

요약

관 련 연 구 실 적

연구(개발과제)명

연구(개발)기간

(  년  월~  년  월)

담당업무

발 주 처

비    고

※ 유의사항

○ 대표자 및 대표연구자 개별 작성

○ 경남교육청의 별도 요청 시 각종 증빙자료(졸업증명서 등)를 제출해야 함.

○ 최종학력 졸업증명서, 경력 증빙서류는 선정 후 제출

○ 증명자료가 없는 실적은 인정하지 않음

○ 상기 기재내용이 허위사실로 판명될 경우 최종 선정 후에도 계약을 해제 또는 해지할 수 있음.

[붙임 5-6]

보  안  서  약  서

본인은 「대국민 미래교육테마파크 운영 프로그램 공모 사업」에 참여함에 있어 다음 사항을 서약합니다.

1. 상기업무와 관련한 사항에 대하여 외부에 누설 또는 무단 유출하지 않겠습니다.

2. 사업기간 중 습득한 업무내용에 대해서는 경상남도교육청의 동의 없이는 어떠한 경우에도 외부기관에 제공하지 않겠습니다.

3. 상기사항을 위반한 경우에는 손해배상 등 모든 민․형사상 책임을 감수하겠습니다.

2019년   월   일

위 확인인         소     속

직책(직위)

성     명                   (인)