개별화교육계획 현장성 강화 방안 (2/2년) -개별화교육계획 수립·운영을 위한 지침서 개발을 중심으로 공 모 계 획
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2019. 1.

1. 사업개요

◦ 사업명: 개별화교육계획 현장성 강화 방안(2/2년)

- 개별화교육계획 수립·운영을 위한 지침서 개발을 중심으로

◦ 개발방식: 용역

◦ 개발기간: 계약일부터 ~ 2019. 11. 29.

◦ 사업예산: 23,000,000원(부가세 포함)

◦ 연구자 선정: 공모를 통한 제안평가위원회에서 연구자(기관) 선정

◦ 담당: 교육과정교과서팀 이종희 교육연구사(041-537-1531)

2. 필요성

◦ □제5차 특수교육발전 5개년 계획 Ⅴ. 주요 추진과제 2-3. 장애정도를 고려한 맞춤 지원 내실화□에 따른 개별화교육의 현장성 강화를 위한 지원 제체 구축

◦ 개별화교육계획  현장 실태 조사 결과, 개별화교육계획 수립 및 운영, 나이스 관련 개별화교육계획 구체적 지침서 개발 필요

3. 연구 내용 및 범위

◦ 개별화교육계획 수립· 운영을 위한 지침서 개발 과정 제시

◦ 개별화교육계획 유형 및 사례 제시

‒ 학교(급)별(특수학교, 특수학급/초･중･고등학교), 교육과정별(공통, 기본 교육과정) 다양한 개별화교육계획 유형 및 실제 운영 사례 제시

◦ 개별화교육계획 수립･운영을 위한  지침서 개발

‒  개별화교육지원팀의 구성 방법과 역할 제시

‒ 학교급별(특수학교, 특수학급/초･중･고등학교), 교육과정별(공통, 기본 교육과정) 개별화교육계획 수립･운영･관리를 위한 지침, 유형(사례) 제시

‒ 학교급별(특수학교, 특수학급/초･중･고등학교), 교육과정별(공통, 기본 교육과정) 나이스(NEIS) 개별화교육계획 작성 방법 제시

【예시】개별화교육계획 수립과 운영을 위한 지침서(안)

Ⅰ.      개별화교육지원팀의          구성

1. 개별화교육지원팀의 기능

2. 개별화교육지원팀의 구성 방법 및 절차

3. 개별화교육지원팀의 구성원의 역할

4. 개별화교육지원팀 회의 운영

Ⅱ. 개별화교육계획의       수립       및       운영

1. 개별화교육계획 수립 및 운영 절차

1) 특수교육 대상 학생의 교육적 요구 사정

2) 작성 대상 개별화교육계획의 선정

3) 현재 학습 수행 수준의 결정

4) 교육 목표 선정

5) 평가 계획 수립

6) 교육 내용 구성

2. 개별화교육계획의 수립의 실제

1) 교육과정 중심의 개별화교육계획

2) 지원 중심의 개별화교육계획

3) 교육‧종합 지원 중심의 개별화교육계획

Ⅲ. 나이스          개별화교육계획          작성        매뉴얼

1. 특수교육 나이스 기반 개별화교육계획의 개관

2. 나이스 개별화교육계획의 구성 및 운영

1) 인적사항 관리

2) 서비스 및 기타 정보 관리

3) 학기별 개별화교육계획 관리

4) 월별 개별화교육계획 관리

5) 마감 관리

6) 개별화교육계획 전송 관리

7) 유치원 및 전공과 설정

3. 개별화교육계획의 운영 지원

1) 개별화교육계획 학적 관리

2) 개별화교육계획 권한 설정

4. 나이스 개별화교육계획의 적용 사례

4. 연구 방법

◦ 1/2년차 보고서 검토

‒ 1년차 연구 내용 검토 및 보완

‒ 전문가 협의회, 공청회 등을 통한 의견 수렴

◦ 초점 집단 면담(FGI)

‒ 개별화교육계획 수립･운영 등 세부사항에 대한 의견 수렴

‒ 개별화교육계획 전문가 그룹(교수, 교육전문직), 학교급별(특수학교, 특수학급 /초･중･고등학교), 교육과정별(공통, 기본 교육과정) 특수교사, 학부모

◦ 전문가 협의회, 공청회

‒ 특수교육 전문가(현장 교사 포함) 협의회, 공청회 등을 통한 개별화교육계획의 현장성 강화 방안 연구 질 관리

‒ 나이스(NEIS) 기반 개별화교육계획 작성 영역, 내용, 교육과정 연계 방안 검토 및 협의

◦ 현장적합성 검토

‒ 학교급별(특수학교, 특수학급 /초･중･고등학교), 교육과정별(공통, 기본 교육과정) 개별화교육계획 수립·운영·관리, 나이스 작성 방법 등에 관한 현장적합성 검토 실시

5. 개발 일정

월별 내용	1월	2월	3월	4월	5월	6월	7월	8월	9월	10월	11월
연구 기획
용역 수행 연구자(기관) 선정 및 계약 (착수보고회)
과업 수행 서면 보고
연구자 협의회
중간 및 완료 보고
외부 전문가 검토 및 수정
현장적합성 검토
연구보고서 인쇄 및 배부

가. 연구자(기관)는 계약과 동시에 과업을 착수하고, 계약 후 10일 이내에 연구수행계획서를 작성하여 착수보고회를 실시하여야 함

1) 연구수행계획서에는 연구의 수행방향, 연구내용, 세부운영계획, 연구수행 책임자를 포함한 연구‧집필진들의 인력 현황, 사업비 집행 계획 등 국립특수교육원이 제시한 연구내용이 포함되어야 함

2) 착수보고회 일정은 계약 후 국립특수교육원과 협의하여 확정함

나. 연구수행자는 본 용역기간 중 현장 적합성 검토, 외부 전문가 검토 등의 과정을 통해 검토의견 반영 대비표를 제출해야 하며, 국립특수교육원의 요청이 있을 때에는 수시로 수행상황에 대해 보고해야 함

1) 중간 보고서 제출 : 7월초(예정)

2) 현장 적합성 검토, 외부 전문가 검토 후 검토의견 반영 대비표 제출 후 결과를 연구에 반영

3) 사업의 원활한 추진을 위해 연구수행 기관은 2회(5월, 9월) 서면보고를 실시하여야 함

※ 서면보고 방법은 추후 안내

4) 최종 제출 자료 목록

‧ 연구보고서 및 개별화교육계획 수립·운영 지침서 각 1종, 각 50부

‧ 저작물 자유이용 동의서

‧ KCI 문헌 유사도 검사 종합결과(10% 이내) 확인서

‧ 최종본 파일(최종 개발 자료 한글 자료 및 PDF 자료, 사진 등) USB로 제출

※ PDF 파일은 국립특수교육원 홈페이지에 탑재 예정

‧ 선금사용 내역서, 잔금 신청서, 정산서, 예산 집행 정산서 및 관련 영수증

다. 사업 완료 보고

1) 연구자(기관)은 최종 결과물을 11.13.(수)까지 제출한 후 외부전문가 검토의견을 반영, 11. 29.(금)까지 최종 결과물(인쇄본)을 제출하고 사업 완료 후 결과보고회를 실시해야 함

※ 필요시 우리원과 협의하여 ‘정책 사랑방’ 등을 통해 결과를 발표·공유할 수 있음

2) 연구자(기관)의 귀책사유로 인해 기간 내 과업을 완료하지 못할 경우 관련규정에 의하여 계약 해제를 할 수 있고, 지체상금 부과 및 연구 참여 제한 등의 제재를 적용할 수 있음

라. 현장 활용 안내 및 홍보 방안 수립

1) 현장 활용 및 홍보를 위한 현장활용 세미나 등의 홍보 방안을 국립특수교육원과 협의하여 진행하여야 함

※ 본 연구 결과를 학술지 논문으로 게재하고자 할 경우 「국립특수교육원 간행물의 학술지 게재에 관한 규정」에 따라야 함

6. 연구 결과의 활용

◦ 개별화교육계획 수립․운영의 현장성 강화를 통한 교사의 책무성 및 역량 강화

◦ 개별화교육계획 수립·운영의 지침서 활용을 통한 특수교육대상학생의 교육성과 제고

7. 연구자(기관) 선정

◦ 응모 자격

- 연구진 자격:「국립특수교육원 연구 관리 규정」제2조 3항 준수

소속	책임연구자	공동연구자	연구보조원	보조원
학교, 기업 및 단체 등	∙대학 이상의 과정이수 후 해당분야 경력 12년 이상 ∙석사학위 취득 후 해당분야 8년 이상 ∙박사학위 또는 기술사 자격 취득 후 4년 이상 ∙기타 동등 이상 경력 소유자	∙대학 이상의 과정이수 후 해당분야 경력 7년 이상 ∙석사학위 취득 후 해당분야 5년 이상 ∙박사학위 또는 기술사 자격 취득자 ∙교육경력 5년 이상 ∙기타 동등 이상 경력 소유자	∙전문대학 이상의 과정이수자 ∙기타 동등 이상 경력 소유자	∙연구수행을 단순 보조하는 보조원
대학	∙부교수 수준의 기능을 보유한 자	∙조교수 수준의 기능을 보유한 자	∙석․박사과정 재학생 이상	∙고등학교 이상 과정을 수료한 단순보조원
출연 연구기관	∙책임연구기술원 ∙선임연구원 5년 이상	∙선임연구기술원 5년 이하 연구원	∙기능직 연구원	∙고등학교 이상 과정을 수료한 단순보조원

◦ 연구수행 인력

위 응모자격에 더하여 다음과 같이 명시함

책임연구자는 특수교육 관련 연구를 수행한 실적이 있는 자로서, 이 용역 업무를 총괄할 수 있는 전문 인력이어야 함

공동연구자는 특수교육 관련 연구실적 또는 교육활동 경험이 있는 자로서, 효율적으로 과업을 수행할 수 있어야 함

용역 수행기간 중에 3개월을 초과하는 국외체류 계획이 있는 자는 연구진에 포함되어서는 안 되며, 예기치 않은 사정이 발생한 경우 국립특수교육원의 사전 승인 후 당초 구성원과 동등하거나 그 이상의 자격․경력을 가진 자로 교체하여야 함

※ 우리원 연구 관리 규정에 의해 한 연구자가 동시에 수행할 수 있는 우리원 연구과제는 3개 이내로 하며, 그 중 책임연구자로 수행할 수 있는 연구는 1개를 원칙으로 함

◦ 선정절차

연구제안서 평가		추가 협상		최종연구기관 선정		계약 체결
1단계		2단계		3단계		4단계

◦ 적격기관 선정

국립특수교육원 제안평가위원회에서 심의 및 연구자 선정

※ 교육부 공무원 행동강령 제5조(이해관계 직무의 회피)와 관련하여 연구계획서 평가 시 직무회피제도 적용함

※ 본 연구 제안평가위원회 위원은 본 연구 과제에 참여할 수 없음

심사결과 발표: 마감일로부터 14일 이내 개별 통보

◦ 심사 항목 및 기준

심사항목	심사내용	배점
1. 연구 수행능력(30점)	1.1 특수교육 관련 연구 수행 경험과 실적	15
	1.2 연구진 구성 및 역할의 적절성	15
2. 연구계획서(40점)	2.1 선행연구 분석의 적절성	10
	2.2 연구 내용․범위의 적절성	10
	2.3 연구방법 및 절차의 적절성	10
	2.4 연구일정의 적절성	10
3. 연구결과의 활용(20점)	3.1 연구결과 활용 방안의 적절성	10
	3.2 정책 활용의 가능성	10
4. 연구비 책정(10점)	4.1 연구비 집행 계획의 적절성	10
합 계		100

8. 제출 서류 안내

◦ 제출 서류

연구 제안서 10부(붙임 3)

지식 및 저작 재산권 자유 이용 활용 동의서(책임 및 공동연구자 전체 날인) 1부(붙임 4)

사업자등록증(연구책임자의 소속기관) 1부.

◦ 제출 방법

제출방법: 방문접수

※ 제출 서류는 직접 방문하여 제출하여야 하며, 우편접수는 불가함

제출기한: 2019. 2. 19.(화) 16:00까지

※ 기한 내 서류 제출해야 하며, 제출기한 이후 접수된 서류는 인정하지 않음

제출처: 국립특수교육원 교육과정교과서팀 이종희 교육연구사

◦ 서류 작성 및 제출 시 유의사항

제출서류는 A4 크기로 단면 인쇄하여 제본하고, 각 페이지에 쪽수 기재함

제출서류 내용은 발주기관이 요청하지 않는 한 변경할 수 없으며, 계약체결 시 계약의 일부로 간주됨

제출된 서류 중 내용이 허위임이 발견되어 객관적인 평가가 어렵다고 판단될 경우에는 평가에서 제외되며 이에 대하여 이의를 제기할 수 없음

국립특수교육원이 필요 시 실적 등에 대한 사실증명 등을 위해 자료의 추가제출을 요구할 수 있음

방문접수 시 신분증을 필히 지참(대리신청자의 경우 위임장 첨부)

제출된 서류는 관련 자료는 일체 반환하지 아니하며, 연구 제안서 작성 및 제출과 관련된 일체의 소요비용은 응모자의 부담으로 함

연구수행으로 인하여 생산된 각종 조사 자료와 일체의 산출물은 국립특수교육원의 소유이며, 국립특수교육원의 승인 없이 제3자에게 제공하거나 본 과업 이외의 목적에 사용할 수 없음