코로나19가 국내외 어린이집에 미친 변화에 대한 고찰

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보건융합연구 제43권 제1호, 2025년

Journal Dongnam Convergence Society

Vol.43, No.1, August, 2024

	보건융합연구 제43권 제1호, 2025년

홍길동                저자정보 삭제

제1저자 및 교신저자, 소속, 직급

(First Author & Corresponding-Author, 직급, 소속, Email: asd@dongnam.ac.kr)

The Imact of COVID-19 on Child Care Operations in South Korea and Other Countries

Hong Kil Dong

Abstract

Objectives  The purposes of this study were to specify variables related to convergence competency, and to analyze the structural relationships among them. The purposes of this study were to specify variables related to convergence competency, and to analyze the structural relationships among them.

Methods  The purposes of this study were to specify variables related to convergence competency, and to analyze the structural relationships among them. The purposes of this study were to specify variables related to convergence competency, and to analyze the structural relationships among them.

Results  The purposes of this study were to specify variables related to convergence competency, and to analyze the structural relationships among them. The purposes of this study were to specify variables related to convergence competency, and to analyze the structural relationships among them.

Conclusions  The purposes of this study were to specify variables related to convergence competency, and to analyze the structural relationships among them. The purposes of this study were to specify variables related to convergence competency, and to analyze the structural relationships among them.

Key words  Convergence competency, Self-regulated learning, Academic basic skills, Structural equation model, University students

Ⅰ. 서론

1. 제목

1) 제목

(1) 본문 내 제목의 번호는 Ⅰ. 1. 1) (1) ①의 순으로 기술

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논 문 제 목

Ⅱ. 연구방법

1.

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<표의 용례>

<표 4> 연령에 따른 마음이론의 일원배치 분산분석 및 사후검증

구분	변인	변산원	제곱합	자유도	평균제곱	F	Scheffĕ
마음 이론	연령	집단간 집간내 전체	82.84 76.69 159.53	3 72 75	27.61 1.07	25.93***	2<4* 2<5** 3<4*, 3<5***
*p<.05, **p<.01, ***p<.001.

2.

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3.

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<그림의 용례>

[그림 2] 연구목적에 따른 동향 분석 그래프

(1) 위아래 가장자리 선은 굵은 실선으로 하고  표 안 제목 아래 선은 두 줄 선을 사용한다.

(2) 표의 제목은 상단 왼쪽에, 그림의 제목은 하단 가운데에 표시한다.

(3) 표에는 < >, 그림에는 [ ]와 같은 괄호를 사용하여 일련번호를 붙인다.

(4) 통계치는 그리스 문자를 제외하고 모두 이탤릭체로 표기하고, 사후검증 결과와 통계적 유의도 표시는 위첨자로 한다.

2)

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3)

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4)

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Ⅲ. 연구결과

1.

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Ⅳ. 논의 및 결론

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참고문헌

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코로나19가 국내외 어린이집에 미친 변화에 대한 고찰                                 홍길동                 저자정보 삭제

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동남논문집 제41권 제1호, 2023년

Journal Dongnam Convergence Society

Vol.41, No.1, January, 2023

	보건융합연구 제43권 제1호, 2024년

제1저자 및 교신저자, 소속, 직급

(First Author & Corresponding-Author, 직급, 소속, Email: asd@dongnam.ac.kr)

초록

목적  본 연구에서는 대학생들의 융합역량에 영향을 미치는 변인들을 선정하고 이들 간의 구조적 관계를 분석하였다.

방법  이를 위하여 경기도 소재 대학생 236명을 대상으로 융합역량 관련 변인을 측정하기 위한 검사를 실시하였다. 구조방정식 모형에서 외생변인으로서 자기조절학습, 내생변인으로서 학업기초능력과 융합역량을 선정하였다.

결과  이를 위하여 경기도 소재 대학생 236명을 대상으로 융합역량 관련 변인을 측정하기 위한 검사를 실시하였다. 구조방정식 모형에서 외생변인으로서 자기조절학습, 내생변인으로서 학업기초능력과 융합역량을 선정하였다.

결론  이를 위하여 경기도 소재 대학생 236명을 대상으로 융합역량 관련 변인을 측정하기 위한 검사를 실시하였다. 구조방정식 모형에서 외생변인으로서 자기조절학습, 내생변인으로서 학업기초능력과 융합역량을 선정하였다.

주제어  융합역량, 자기조절학습, 학업기초능력, 구조방정식, 대학생